James 老師

James 老師 (124)

「CLEC 投資理財頻道」創辦者。

James，旅美退休華人。擁有超過30年的投資理財經驗，曾擔任美國Acer Multimedia Lab主管、工程部門及事業部門主管，因正確實踐投資理財理念，在42歲時提早實現財富自由而從職場退休。已擁有20多年非營利投資理財教學經歷，同時也是美國認證催眠治療師與紫薇斗數專家，致力於透過專業知識幫助他人洞悉人生與財務規劃。

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(00522A) 房貸、股貸雙槓桿：433或424配置更安全？

00522A 短篇【房貸理財、股票質押怎麼搭？433與424配置的安全比例】 老師您好： 我是去年底才接觸到您，深受觸動，非常感謝老師。我今年48歲，打算63歲時退休。目前有個想法想請教老師。我有一間房子想辦理財型房貸400萬元，年利率3.2%，月還款約12.8萬元。我計畫以433的比例去投資00662、00670L、00865B。 老師曾提及一年可以提領2%作為生活花費，我想請問老師，我是否可以拿提領的2%來繳交理財型房貸的費用呢？雖然可能不足以全額支付，但至少可以減少補足的金額。00518的專輯中有學員也問過類似的問題，但我還是想請教老師的意見，萬分感謝，祝老師健康順心。…

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(00522) 借貸不是罪惡：勇氣、貢獻與資本主義基石

00522 短篇【借貸不是罪惡，是勇氣與貢獻：從質押、資本主義到讓孩子自由成長】 這篇文章探討了借貸的本質與價值，反思了社會對借錢的傳統觀念，並鼓勵個人根據自身資產結構，運用財務智慧推動社會經濟發展。 學員留言：感謝老師的教導，我對於「借錢不用還」的說法，仍有道德上的質疑，我也碰過朋友提過，兩人抬槓過。我把那時的想法潤飾如下，也許有一些想法偏頗或偽周言之處，也請老師指證。 老師用很簡單的比喻，簡單卻深刻地指出了金融與借貸的本質與價值。這樣的觀點不僅打開了我對資本主義運作邏輯的更深層理解。我想把這篇文章給我的朋友的讀高中的孩子看。朋友是個學實淵博的知識分子，對孩子的期望也很高，一直希望他好好讀書，考上名校，找份安穩工作。孩子的成績也很不錯，只是某幾顆表現沒達朋友標準。當孩子去參加過一些創業課程後，告訴我日後想當企業家。我跟孩子聊了很久，回來後和我談起他對資本、企業價值創造的看法。不是重複上課的內容，而是真正內化後的觀點，甚至比很多出社會多年的大人還要深刻。看他的FB，我看得出他孤單的心情，真的很不捨。我實在很想告訴朋友，讓孩子依照自己的興趣吧！人家說「生意囝生」，你擁有一個未來的新創之子。別糾著一兩顆沒考高分就不開心，若科有中上也很棒，犯不著科科都要搶前面才算可以。沒聽過幾個大老闆是台大或佛，然後又是班上頂尖畢業的。最近我就去看這孩子，也把這信給他看，讓他知道他不是異類，不要被周遭框架限制住未來夢想。…

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