Page 28 - Shahrvand BC No. 1328
P. 28
مفاهیمی است که عموماً به‌صورت استعاری بیان شد‌هاند‪ ،‬اما هرکدام‬ ‫تکنی ‌کهای ادبیات مقاومت در مجموع ‌هی‬ ‫‪ 28‬ادبیات ‪:‬‬
‫ارجاع خاصی به تجربه‌های شاعر دارند‪ .‬تجربه‌هایی که شاعر در ارتباط با‬ ‫شعر «و غیره» سرود ‌هی سپیده جدیری‬
‫محیط اجتماعی به دست ‪ ‬آورده و در عوض در شعر و در فضای موجود‬
‫ای روشنایی تن من بگذر!‬ ‫آزاده دواچی‬ ‫نقد و‬
‫در آن شکلی دگرگونه گرفته است‪ .‬‬ ‫شاید فقط حواس سیاهم بود‪ ‬‬ ‫بررسی‬

‫از خستگ ‌یام و خوابم و اتاقم خسته‌ام‬ ‫مثل کسی‬ ‫ادبیات مقاومت به ادبیاتی گفته‬ ‫سال ‪ / 22‬شماره ‪ - 1328‬جمعه ‪ 10‬نمهب ‪1393‬‬
‫برگرد از رویم برو‬ ‫که پشت در افسوس م ‌یخورد‪ .‬‬ ‫م ‌یشود که قادر است میان دو‬
‫فضای فرهنگ و سیاست از طریق‬ ‫‪In touch with Iranian diversity‬‬
‫خواب کوتاه! ‪  ‬م ‌یپرانمت‪ ‬‬ ‫از بقیع تا خاوران را ‪     ‬با خود ‪     ‬ببرم بزنم به چاک!‬ ‫خلاقیت در زبان ارتباط معناداری‬
‫نه چشم‪ ،‬نه عشق‪ ،‬نه شعرهای کوتاهم‪ ‬‬ ‫آوازهای کوچک جان را با خود ‪                   ‬ببرم بزنم به چاک‪ ‬‬ ‫برقرار کند‪ .‬در واساز گرنبر و ام جی‬ ‫‪Vol. 22 / No. 1328 - Friday, Jan. 30, 2015‬‬
‫اسم شیک تهران را ‪     ‬باخود ‪       ‬ببرم بزنم به چاک (صفحه‌ی ‪)۶‬‬ ‫وود در مقال ‌های تحت عنوان شعر‬
‫نم ‌یتواند ‪    ‬مرا به تو بدهد‪ ،‬‬ ‫مقاومت بر این باورند که واسازی‬ ‫‪28‬‬
‫ببخشید مرا ‪    ‬از جمع ‌ههای کوتاه ‪      ‬به دست‌های بست ‌هات‪.‬‬ ‫یدالله رؤیایی در مقال ‌هی زبان شعر م ‌ینویسد‪ :‬آنچه طبیع ‌یتر به نظر‬ ‫معنای مقاومت در شعر به دو مدل‬
‫م ‌یرسد‪ ،‬این است که شعر یک هنر زبانی است‪ ،‬هنری‪ ‬است که عوامل‬ ‫از پیچیدگ ‌یها دیگر ‪ ‬منتهی م ‌یشود‬
‫خداحافظ آغوش‪ ‬‬ ‫ماد ‌یاش را واژ‌هها م ‌یسازند و در این معنی‪ ،‬گاهی خود شاعر را فقط‪ ‬کاتب‬ ‫اول جایگاه کار هنر در ارتباط با چال ‌شهای مقاومت است و دیگر کارآیی‬
‫خداحافظ‪( .‬صفحه‌ی ‪)۴۰‬‬ ‫کلم ‌هها م ‌یدانیم‪ ،‬کلم ‌ههایی که اساس ‌یترین ابزار و مصالح کارگاه شعری‬ ‫کار مقاومت در هنر است‪ .‬این دو بر این باورند که ظهور جنب ‌شهای‬
‫اجتماعی ب ‌هعنوان حاملان چال ‌شهای مقاومت سؤالات متفاوتی را در مورد‬
‫مقاومت شاعر در شعر در‬ ‫او‪ ‬باشند‪ .‬‬ ‫جایگاه هنر و فرهنگ در ارتباط به این جنب ‌شهای اجتماعی پدید آورده‬
‫زبان شعر حل‌شده است تا‬ ‫جسم کلمه و طنین و صدای آن ب ‌هانداز‌هی معنی آن‪ ،‬در شعر نقش دارد؛‬
‫به طرق مختلف از طریق‬ ‫حتا نقش‪ ‬جسم و صدای کلمه‪ ،‬گاهی بی ‌شتر و مؤثرتر از معنی آن نمودار‬ ‫است‬
‫زبان با مخاطب ارتباط‬ ‫مطابق نظر این دو چال ‌شهای هنر و فرهنگ در ادبیات مقاومت منجر‬
‫برقرار کند‪ .‬برای مثال در‬ ‫م ‌یشود‪ .‬یعنی قدرت مادی‪ ‬کلمه بی ‌شتر از قدرت ادراکی آن است‪.‬‬ ‫به بروز نوع خاصی از ادبیات شده است که ب ‌هطور خاص نقد و بررسی‬
‫این شعر که نوعی بیان‬ ‫آن چیزی که در اشعار این مجموعه م ‌یبینیم نیز همین نوع از زبان‬ ‫جنب ‌شهای اجتماعی از ی ‌کسو و از سوی دیگر فردیت را در این جنب ‌شها‬
‫دوباره‌ی شاعر از زن بودن و‬ ‫است‪ .‬زبانی که در سطح معنا و مفهوم با عاد ‌یترین فر ‌مهای مقاومتی‬
‫رد تابوهای علیه زنان است‪.‬‬ ‫ارتباط برقرار م ‌یکند‪ .‬تکنی ‌کهای نوشتاریدر این مجموعه تنها حول یک‬ ‫به چالش کشیده است‪.‬‬
‫شاعر با استفاده‌ی متفاوت‬ ‫محور معنایی نم ‌یچرخند بلکه ملغم ‌های از زبان صدا و آهنگ هستند برای‬ ‫این دو بر این باورند که نوعی آشتی مجدد میان مقاومت شعر و مقاومت‬
‫از لباس زیر توانسته است‬ ‫در افکار مخالف در سطح تولیدات اجتماعی وجود دارد‪ .‬این دوستی و‬
‫نگاه چال ‌شبرانگیز به زن در‬ ‫ارتباط شاعر با فضای اجتماعی‪ ،‬‬ ‫ارتباط میان حال ‌تهای سیاسی و اجتماعی است که هنرمند با آن‬
‫جامعه را به تصویر بکشد‬ ‫روی بام سفالین م ‌یتمرگد آقای پرنده‪ ‬‬ ‫ارتباط برقرارمی کند و همی ‌نطور باعث برقرار ارتباط با خود خلاقیت‬
‫و از سوی دیگر ب ‌هنوعی‬ ‫م ‌یشود‪  .‬این ارتباط لزوماً جدا از هجمونی ساختار ایدئولوژیکی که شاعر‬
‫در برابر سانسور علیه زن‬ ‫با نوکی به ب ‌یربط خیره است‪ … ‬‬ ‫علیه آن مقاومت م ‌یکند نیست و درنهایت ب ‌هنوعی خارج از ایدئولوژی‬
‫مقاومت کند‪ .‬این تصویرها‬ ‫روی بام سفالین که می غروبد‪ ‬‬ ‫موجود در ساختار جامعه است ‪ . ‬از سوی دیگر در شعر اعتراضی سؤال‬
‫در شعر به شاعر فرصت فاصله گرفتن از ایدئولوژی‌های رایج علیه زنان‬ ‫اصلی و اساسی که مطرح م ‌یشود این نیست که آیا هنرمند بیشتر یا کمتر‬
‫مثل یک سکوت آوازخوان‬ ‫آزاد بوده است‪ ،‬بیشتر یا کمتر خلاق بوده است‪ ،‬چراکه هنرمند دقیقاً‬
‫را داده است‪ :‬‬ ‫یا آوازی سکوت خوان‬ ‫در میان همان فرایند‌ههای اجتماعی بوده و نوشته است اما قادر است‬
‫گوش ‌ههایم یک زن است‪ ‬‬ ‫تا مفاهیم آزادی و خلاقیت را که با اطلاعاتی خاص تعری ‌فشده است را‬
‫عجب چیزی ست این آقای پرنده! (صفح ‌هی ‪)۱۸‬‬ ‫به صورتی ‪ ‬دوباره مطالبه کند‪ .‬مطابق نظر این دو هنر در این وضعیت از‬
‫گوشه ترین هایم‪ ،‬‬ ‫آن چیزی که فرم اعتراضی شاعر رادر این مجموعه اشعار پررن ‌گتر م ‌یکند‬ ‫تعریف شخصی آزادی و خلاقیت فاصله م ‌یگیرد و به تعریف جام ‌عتری‬
‫مرا از چشم می‌اندازد‪ ‬‬ ‫ارتباط میان خلاقیت و تن زنان ‌هی شاعر است‪ ،‬به این معنی که شاعر‬ ‫از هنر در بدن ‌هی اجتماع م ‌یرسد تعریفی که مهارت و هویت هنرمند را‬
‫نه خود را سانسورمی کند نه پنهان‪ ،‬صدای زنانه اما معترض از لاب ‌هلای‬
‫لب‌هایم را از دهان‬ ‫همین ویژگ ‌یهای تکنیکی زبان خودش را نشان م ‌یدهد و هنر شاعر را در‬ ‫واسازی مقاومت در جامعه نشان م ‌یدهد‪.‬‬
‫و لبا ‌سهای زیر ‪     ‬به رو م ‌یافتد‪ ‬‬ ‫انتقاد او ب ‌هعنوان یک زن ‪ ‬از پدید‌ههای اجتماع نشان م ‌یدهد‪ .‬شعر شکل‬ ‫در ادبیات مدرن ایران نیز این چرخش از سمت فردگرایی ب ‌هسوی برقراری‬
‫گرفته شده در این فضا از سوی دیگر وجوه اعتراضی خود را نیز به نمایش‬ ‫ارتباط میان هنر و جنب ‌شهای اجتماعی برقرارشده است‪ .‬اما این مسئله از‬
‫با گوشه‌های زن تر‪:‬‬ ‫م ‌یگذارد‪  .‬گرچه استعاری و زبانی است‪  ،‬اما خلاقیت شاعر موجب شده‬ ‫آنجایی اهمیت دارد که ب ‌هویژه در شعر زنان نوعی مقاومت در برابر تحمیل‬
‫‪                       ‬صدا ‪       ‬‬ ‫است تا زبان تکنیکی شاعر را گرفتار ورط ‌هی شعاری نکند برای مثال در‬ ‫باورهای اجتماعی شکل م ‌یگیرد‪ .‬در ادبیات زنان‪ ،‬شک ‌لگیری مقاومت‬
‫از آنجایی اهمیت دارد که شاعر زنان در برابر ‪ ‬ارز ‌شهای ایدئولوژیکی از‬
‫‪                      ‬قلب‪ ‬‬ ‫این شعر‪ :‬‬ ‫طریق زبان مقاومت م ‌یکند‪ .‬ب ‌های ‌نترتیب مقاومت در شعر تنها یک فرآیند‬
‫‪                        ‬بو‪ ‬‬ ‫صورت از شکاف بیرون زد‪ ‬‬ ‫فردی نیست‪  ،‬بلکه به بخشی از ‪ ‬چرخ ‌شها و جنب ‌شهای زنان در اجتماع‬
‫‪                         ‬رگ‪ ‬‬
‫از جلویم تا روبه رو‪ ‬‬ ‫و پرسید‪:‬‬ ‫تبدیل م ‌یشود‪ .‬‬
‫از سر به بالایم (صفحه‌ی ‪)۴۲‬‬ ‫کنار ‌ههای تن به کجا م ‌یرسد؟‬ ‫مجموع ‌هی شعر و غیره سرود‌هی سپیده جدیری که ب ‌هتازگی توسط‬
‫انتشارات بوتیمار منتشرشده است نیز دارای ای ‌نچنین ویژگ ‌یهایی است‪.‬‬
‫و یا در شعر انتهایی این مجموعه‪ :‬‬ ‫من نمی‌دانم زن به کجا می‌رسد؛‪ ‬‬ ‫سپیده جدیری در این مجموعه با استفاده از واسازی مفاهیم اولیه در زبان‬
‫طر ‌فهای شب است آن‌طرف‬ ‫و ساختار شعر فرم متفاوتی را از شعر مقاومت به نمایش گذاشته است‪ .‬در‬
‫از مرد آب می‌ریزد‪ ‬‬ ‫ساختار اکثر اشعار این مجموعه فاصله گرفتن از فضای فرمالیستی زبان‬
‫از زن چشم ……‬ ‫بگذار شیطان در پوستم نگنجد‬ ‫را م ‌یبینیم شعر به بیان متفاوتی از روایت تبدیل م ‌یشود‪ .‬شروع کتاب با‬
‫من هوایی شوم هوایی!‪ ‬‬ ‫شعر چاک نوعی دگرگونگی ‪ ‬را در زبان شعر این مجموعه آغاز م ‌یکند و‬
‫تکه چه قدر بزرگ بود‬ ‫‪  ‬‬ ‫به مخاطب نوید خوانش اشعاری متفاوت را م ‌یدهد‪ .‬استفاد‌هی تکنیکی‬
‫لکه چقدر ننگ‪( .‬صفحه‌ی ‪)۵۲‬‬ ‫شاعر از کلماتی مثل بقیع‪ ،‬خاوران و بعد آشنازدایی از اسامی مثل تهران‬
‫و روح ب ‌هجای تنم تصمیم‬ ‫واژه آرایی تکنیکی و متفاوتی را در این شعر به وجود آورده است و از‬
‫در پایان می‌توان گفت که سپیده جدیری در این مجموعه‬ ‫م ‌یگیرد‪ ‬‬ ‫سوی دیگر مطابق نظر گرنبر و ام جی وود شاعر ب ‌هنوعی خلاقیت خود را‬
‫نگاه متفاوتی را از زبان‪ ،‬تکنیک و ادبیات مقاومت به نمایش‬
‫گذاشته است‪ .‬اهمیت این تکنی ‌کها آ ز آنجایی است که در‬ ‫که هوایی شوم هوایی!‬ ‫در ارتباط با چالش ه اجتماعی قرار م ‌یدهد‪ ‬‬
‫جامعه‌ی مانند ایران که عموماً ادبیات با سانسور در چالش‬
‫هستند‪ ،‬نویسنده توانسته است در برابر سانسور مقاومت کند‬ ‫و طر ‌فهای شب است آ ‌نطرف‬
‫و گونه‌ی از شعر اعتراضی را به نمایش بگذارد که بیشتر‬ ‫ای ‌نطرف از شکاف بیرون زد‬
‫درگیر زبان ‪ ‬و تکنیک‌های زبانی است‪ .‬سپیده جدیری در این‬
‫مجموعه توانسته است در شکل‌گیری این نوع از ادبیات موفق‬ ‫(صفحه‌ی ‪)۲۴‬‬
‫عمل کند و زبان تکنیکی خود را از فردگرایی به سمت موقعیت‌های‬ ‫‪ ‬‬

‫خاص ‪ ‬افراد و به‌خصوص زنان در جامعه بکشاند‪ .‬‬ ‫در اکثر شعرها نگاه شاعر حول محورهای مختلفی در نوسان است‪  ،‬اما‬
‫نکته‌ی جالب در اکثر شعرها استفاده‌ی متناوب از زبان و تصویر و‬
   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33