Page 32 - Shahrvand BC No.1244
P. 32
-۱۷تجربه‌هایی که به تقویت شجاعت کمک خصلت است :لجاجت ِ بچه را هم‌چون یکی از «احساسات روانشناسیکودکان 32
شخصی» آن‌ها را بپذیریم ،بپذیریم و سرکوب‌اش نکنیم .بچ هها
می‌کنند باید بدانند که با خواست ههای شخصی‌شان پذیرفته م یشوند. ادامه‌ی صفحه ۱۶
آ نها باید یاد بگیرند «نه» بگویند و با این نه از خود محافظت
•رفتار ِ دلسوزانه در خانواده ،مدیریت قابل اعتماد، کنند .وقتی بچه در مقابل بزر گسالانی که از قدرت خود -۱۲محتاطانه با بچ هها برخورد کنیم :هوشیاری
علاقه به یکدیگر. سوءاستفاده م یکنند ،از خودش دفاع م یکند ،خانواده باید از او در تعلیم و تربیت ،در خانواده و مدرسه.
پشتیبانی کند .جرئتِ مخالفت ،مثل حرف‌شنویِ منطقی ،یک
•رابطه‌ی محتاطانه در برابر عزت نفس بچه ،تجرب ههایی وضعیت نابرابر بین بچه‌ها و بزرگ‌سالان ایجاب م یکند
که منِ او را تقویت م یکنند. فضیلت است که ما م یبایست جوانان را بهآن تشویق کنیم. که در مدرسه معلم‌ها و در منزل والدین خود راجای بچه‌ها
بگذارند ،آن‌ها را مراعات کنند و به بچه‌های در حال رشد،
•در خانواده ارزش‌های انسانی تجربه و رفتارهای -۱۵عزت نفس را تقویت کنیم -بچ ههای ترسو به رعایت دیگران را آموزش دهند.بچ هها م یتوانند مطمئن باشند
فضیل تآمیز فراگرفته می‌شوند. قدردانی و موفقیت در یادگیری نیاز دارند. معلم‌هایی که مهارت‌های تربیتی دارند هرگز آ نها را مسخره
نم یکنند و به ناگهان پای تخته فرا خوانده نم یشوند .آن‌ها
•والدین ،معلم‌ها و مربی‌ها نه اطاعت کورکورانه ،بلکه بچه‌ای که مطمئن است« ،از پس‌اش برمی‌آیم!» ،م یتواند دان شآموزان را مسخره و شرمنده نم یکنند .معلم‌های زبده در
حرف‌شنوی منطقی را می‌طلبند .حرفشنویناشی راحت‌تر انتظارات را برآورده کند .برعکسنوجوانان و جوانان اظهار عمومی تذکر نم یدهند .آ نها با احتیاط تکالیف بچ هها
از شناخت بعدها به تصمیم بر اساس ارزش‌ها تبدیل ترسو اعتمادب هنفس متزلزلی دارند .برای اینکه آ نها اطمینان را تصحیح م یکنند ،مبادا کار بچه ب یارزش بهنظر بیاید ،آ نها سال متسیب /شماره - 1244جمعه 31دادرخ 1392
بیشتری به خود پیدا کنند،به ارتباطات قابل‌اعتماد و محکم با کلامی تحقیرآمیز درباره‌ی ضعف‌های جسمی یا فکری
خواهد شد. نیاز دارند ،به رابطه‌ای بدون ترس بین والدین و بچه و یک بچه حرف نم یزنند ،آ نها بچه را با طعنه ،فحش یا اسامی
رابطه‌ی محکممعلم و شاگردی .اعتمادب هنفس آن‌ها از طریق ریشخندآمیز تحقیر نم یکنند .صبوری در مقابل اشتباهات از
•اعتراضات ،لجبازی و نافرمانی بچه‌ها باید جدی موفقیت در یادگیری تقویت می‌شود ،از طریق به رسمیت اصول یادگیری است:از خطاها یادگرفتن به جای محکوم کردن
گرفته شود. شناخته شدن توسط معلم‌ها و والدین ،از طریق تجربه‌ی «به
کاری آمدن و به درد خوردن» .وقتی بچههااحساس راحتی در آن‌ها به خاطر خطاهایشان.
•والدین و معلم‌ها استدلال کنند ،قوانینی که وضع کلاس و یا در یک گروه م یکنند ،شجاعت در عملشان بیشتر
م یکنند را توضیح دهند و با بچ هها به بحثدربارهی -۱۳برای بچه‌ها بازدهی ِ قابل تحقق را ممکن
م یشود .اعتمادبه‌نفس قوی‌تر سها را در نطفه خفه م یکند. سازید -پیشرفت در یادگیری شجاعت می‌آفریند.
رفتار ارزشمند بپردازند.
-۱۶جوانان م یبایست نافرمانی مدنی و هیچ‌چیزی بچ هها را در تقویت اراده‌ی یادگیری بیشتر از
•استقلال فکری و فردی حمایت شوند ،بچ هها ازخودگذشتگی را یاد بگیرند -فضیل تهای یک بازدهی خوب تشویق نم یکند .این بازدهیاعتماد به نفس
تجربه‌های خوبی با «نه-گفتن» کسب کنند و یاد بچه را تقویت م یکند .معل مها و والدین می‌بایست برای بچه‌ها
دموکراتیک. امکاناتی فراهم کنند که آ نها بتوانند بازدهی خود را نشان
بگیرند ،از خودشان مراقبت کنند. دهند :یعنی به کمک انتظارات تنظیم‌شده با توانایی‌های فردی
به بچ هها باید یاد بدهیم در مقابل دستورات غیرعقلانی یا که یادگیریهدفمند را برای دانش‌آموز ممکن می‌سازند .اینکه
•فردیت جوان تقویت شود. غیراخلاقی بایستند .برای این کار باید آ نهاتصوری از ارز شها به همه‌ی بچ هها باید یک چیز را یاد بگیرند ،اندکیناامی دکننده
دست بیاورند که بر اساس آ نها بتوانند حر فشنوی یا نافرمان یشان است ،چون در این وضعیت بچ ههای ضعیف‌تر محکوم به شکست
-۱۸برای بچه‌ها الگو باشیم -فضیلت‌ها را تنها را تنظیم کنند.ازخودگذشتگی م یبایست به عنوان یک فضیلت در برابر بچه‌های قویترهستند .باید به هر دانش‌آموزی امکان
آموزش ندهیم ،آ نها را زندگی کنیم. دموکراتیک در خانواده و مدرسه پشتیبانی شود :شجاعتبر زبان انجام کاری را داد که از عهد‌هاش برمی‌آید .احساس بازدهی
آوردن نظر شخصی ،تبدیل باورهای شخصی به مشخص ههای
بزر گسالان باید فضیل تها را زندگی کنند ،فضیل تهایی که فردی ،دفاع از گسترش انسانیت،دخالت همراه با مهارت در امور، داشتن بهبچه شجاعت م یبخشد.
م یخواهند بچ ههایشان با آ نها بزرگ شوند.بچ هها باید ببینند، گفتگو و رفتار مستدل و شنا خلاف جهت آب .شجاعتِ شهروندی
چطور والدین و معل مها با احترام با دیگران رفتار م یکنند ،چطور -۱۴بچ هها باید نه گفتن را یاد بگیرند -جرئت
وقتی که قرار است ازنیک یها دفاع کنند با جرئت دست به عمل یکی ازمه مترین فضیل تهایدموکراتیک است. ِمخالفت را تقویت کنیم.
م یزنند .بچ هها بی شتر نه دستورات بزر گترها ،بلکه آن چیزیرا
م یپذیرند که به آن عمل م یشود .معل مها تنها به کمک الگوی تربیتی که شجاعت کودک را تقویت م یکند ،واجد این In touch with Iranian diversity
اخلاقی که ارائه م یدهند و نیز به کمک توانایی ارتبا طگیری،
آمادگی برای کمک به دیگران ،دانش علمی و توانایی تدریسشان،
اقتدار کسب م یکنند.یاددادن فضیلت به جوانان باید با عمل به
فضایل از جانب بزر گسالان درآمیخته باشد.
��ﻮ������ﻦ Queens Road Daycare
ﺳﻠﻮﻻﺭ۶۰۴-۵۱۲-۷۵۹۱ : ﯾﺎﺳﻤﻦ دوﻟﺖﻧﯿﺎ )ﻣﺘﺨﺼﺺ و ﻣﺸﺎور ﮐﻮدک(
�ﺸﺎور�ﻤﺎ�ا�ﻮر ﺑﺎ ﻣﺪرک )(E.C.E Infant Toddler Special Needs
��ﯾﺪو��وشاﻣﻼک�ﺴ�ﻮ�ﯽو�ﺠﺎری و ٢٠ﺳﺎل ﺗﺠﺮﺑﻪ روانﺷﻨﺎﺳ
ﺗﻠﻔﻦ٧٧٨ – ٢٣۵ – ٠٩٢۵ :
Sales Consultant
ﻣﺪﯾﺮ اﺟﺮاﯾﯽ :ﻣﯿﺘﺮا ﻓﺮ SUITE 309, 1110 HAMILTON ST., VANCOUVER, BRITISH COLUMBIA, CANADA, V6B 2S2 Vol. 20 / No. 1244 - Friday, June 21, 2013
Telephone: 604.714.3200 | Fax: 604.736.7797 | Website: www.seatrade.ca | Email: mitra@seatrade.ca
Mitra Far
ﺷﺮﮐﺖ ﺣﻤﻞ و ﻧﻘﻞ ﺑﯿﻦاﻟﻤﻠﻠﯽ
32
کلیهخدماتوارداتوصادراتدرکاناداوسایرکشورها
خدماتگمرکوترخیﺺکالا
حملوسایلشخصیدرکاناداوبی نالمللی
متخصﺺدربارگیریوارسالاتومبیلبهصورتبی نالملل
خدماتبهصورتدریائی،هواییوزمینی
بهتریننرخکانتینر٢٠فوتو٤٠فوتدرخاورمیانه
ﺑﺮای اﻃﻼﻋﺎت ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺑﺎ ﻣﺴﺌﻮل ﻓﺎرﺳﯽ زﺑﺎن ،ﺧﺎﻧﻢ ﻣﯿﺘﺮا ﻓﺮ ﺗﻤﺎس ﺑﮕﯿﺮﯾﺪ۶٠۴ - ٧١۴ - ٣٢٠٨ .
شخصی» آن‌ها را بپذیریم ،بپذیریم و سرکوب‌اش نکنیم .بچ هها
می‌کنند باید بدانند که با خواست ههای شخصی‌شان پذیرفته م یشوند. ادامه‌ی صفحه ۱۶
آ نها باید یاد بگیرند «نه» بگویند و با این نه از خود محافظت
•رفتار ِ دلسوزانه در خانواده ،مدیریت قابل اعتماد، کنند .وقتی بچه در مقابل بزر گسالانی که از قدرت خود -۱۲محتاطانه با بچ هها برخورد کنیم :هوشیاری
علاقه به یکدیگر. سوءاستفاده م یکنند ،از خودش دفاع م یکند ،خانواده باید از او در تعلیم و تربیت ،در خانواده و مدرسه.
پشتیبانی کند .جرئتِ مخالفت ،مثل حرف‌شنویِ منطقی ،یک
•رابطه‌ی محتاطانه در برابر عزت نفس بچه ،تجرب ههایی وضعیت نابرابر بین بچه‌ها و بزرگ‌سالان ایجاب م یکند
که منِ او را تقویت م یکنند. فضیلت است که ما م یبایست جوانان را بهآن تشویق کنیم. که در مدرسه معلم‌ها و در منزل والدین خود راجای بچه‌ها
بگذارند ،آن‌ها را مراعات کنند و به بچه‌های در حال رشد،
•در خانواده ارزش‌های انسانی تجربه و رفتارهای -۱۵عزت نفس را تقویت کنیم -بچ ههای ترسو به رعایت دیگران را آموزش دهند.بچ هها م یتوانند مطمئن باشند
فضیل تآمیز فراگرفته می‌شوند. قدردانی و موفقیت در یادگیری نیاز دارند. معلم‌هایی که مهارت‌های تربیتی دارند هرگز آ نها را مسخره
نم یکنند و به ناگهان پای تخته فرا خوانده نم یشوند .آن‌ها
•والدین ،معلم‌ها و مربی‌ها نه اطاعت کورکورانه ،بلکه بچه‌ای که مطمئن است« ،از پس‌اش برمی‌آیم!» ،م یتواند دان شآموزان را مسخره و شرمنده نم یکنند .معلم‌های زبده در
حرف‌شنوی منطقی را می‌طلبند .حرفشنویناشی راحت‌تر انتظارات را برآورده کند .برعکسنوجوانان و جوانان اظهار عمومی تذکر نم یدهند .آ نها با احتیاط تکالیف بچ هها
از شناخت بعدها به تصمیم بر اساس ارزش‌ها تبدیل ترسو اعتمادب هنفس متزلزلی دارند .برای اینکه آ نها اطمینان را تصحیح م یکنند ،مبادا کار بچه ب یارزش بهنظر بیاید ،آ نها سال متسیب /شماره - 1244جمعه 31دادرخ 1392
بیشتری به خود پیدا کنند،به ارتباطات قابل‌اعتماد و محکم با کلامی تحقیرآمیز درباره‌ی ضعف‌های جسمی یا فکری
خواهد شد. نیاز دارند ،به رابطه‌ای بدون ترس بین والدین و بچه و یک بچه حرف نم یزنند ،آ نها بچه را با طعنه ،فحش یا اسامی
رابطه‌ی محکممعلم و شاگردی .اعتمادب هنفس آن‌ها از طریق ریشخندآمیز تحقیر نم یکنند .صبوری در مقابل اشتباهات از
•اعتراضات ،لجبازی و نافرمانی بچه‌ها باید جدی موفقیت در یادگیری تقویت می‌شود ،از طریق به رسمیت اصول یادگیری است:از خطاها یادگرفتن به جای محکوم کردن
گرفته شود. شناخته شدن توسط معلم‌ها و والدین ،از طریق تجربه‌ی «به
کاری آمدن و به درد خوردن» .وقتی بچههااحساس راحتی در آن‌ها به خاطر خطاهایشان.
•والدین و معلم‌ها استدلال کنند ،قوانینی که وضع کلاس و یا در یک گروه م یکنند ،شجاعت در عملشان بیشتر
م یکنند را توضیح دهند و با بچ هها به بحثدربارهی -۱۳برای بچه‌ها بازدهی ِ قابل تحقق را ممکن
م یشود .اعتمادبه‌نفس قوی‌تر سها را در نطفه خفه م یکند. سازید -پیشرفت در یادگیری شجاعت می‌آفریند.
رفتار ارزشمند بپردازند.
-۱۶جوانان م یبایست نافرمانی مدنی و هیچ‌چیزی بچ هها را در تقویت اراده‌ی یادگیری بیشتر از
•استقلال فکری و فردی حمایت شوند ،بچ هها ازخودگذشتگی را یاد بگیرند -فضیل تهای یک بازدهی خوب تشویق نم یکند .این بازدهیاعتماد به نفس
تجربه‌های خوبی با «نه-گفتن» کسب کنند و یاد بچه را تقویت م یکند .معل مها و والدین می‌بایست برای بچه‌ها
دموکراتیک. امکاناتی فراهم کنند که آ نها بتوانند بازدهی خود را نشان
بگیرند ،از خودشان مراقبت کنند. دهند :یعنی به کمک انتظارات تنظیم‌شده با توانایی‌های فردی
به بچ هها باید یاد بدهیم در مقابل دستورات غیرعقلانی یا که یادگیریهدفمند را برای دانش‌آموز ممکن می‌سازند .اینکه
•فردیت جوان تقویت شود. غیراخلاقی بایستند .برای این کار باید آ نهاتصوری از ارز شها به همه‌ی بچ هها باید یک چیز را یاد بگیرند ،اندکیناامی دکننده
دست بیاورند که بر اساس آ نها بتوانند حر فشنوی یا نافرمان یشان است ،چون در این وضعیت بچ ههای ضعیف‌تر محکوم به شکست
-۱۸برای بچه‌ها الگو باشیم -فضیلت‌ها را تنها را تنظیم کنند.ازخودگذشتگی م یبایست به عنوان یک فضیلت در برابر بچه‌های قویترهستند .باید به هر دانش‌آموزی امکان
آموزش ندهیم ،آ نها را زندگی کنیم. دموکراتیک در خانواده و مدرسه پشتیبانی شود :شجاعتبر زبان انجام کاری را داد که از عهد‌هاش برمی‌آید .احساس بازدهی
آوردن نظر شخصی ،تبدیل باورهای شخصی به مشخص ههای
بزر گسالان باید فضیل تها را زندگی کنند ،فضیل تهایی که فردی ،دفاع از گسترش انسانیت،دخالت همراه با مهارت در امور، داشتن بهبچه شجاعت م یبخشد.
م یخواهند بچ ههایشان با آ نها بزرگ شوند.بچ هها باید ببینند، گفتگو و رفتار مستدل و شنا خلاف جهت آب .شجاعتِ شهروندی
چطور والدین و معل مها با احترام با دیگران رفتار م یکنند ،چطور -۱۴بچ هها باید نه گفتن را یاد بگیرند -جرئت
وقتی که قرار است ازنیک یها دفاع کنند با جرئت دست به عمل یکی ازمه مترین فضیل تهایدموکراتیک است. ِمخالفت را تقویت کنیم.
م یزنند .بچ هها بی شتر نه دستورات بزر گترها ،بلکه آن چیزیرا
م یپذیرند که به آن عمل م یشود .معل مها تنها به کمک الگوی تربیتی که شجاعت کودک را تقویت م یکند ،واجد این In touch with Iranian diversity
اخلاقی که ارائه م یدهند و نیز به کمک توانایی ارتبا طگیری،
آمادگی برای کمک به دیگران ،دانش علمی و توانایی تدریسشان،
اقتدار کسب م یکنند.یاددادن فضیلت به جوانان باید با عمل به
فضایل از جانب بزر گسالان درآمیخته باشد.
��ﻮ������ﻦ Queens Road Daycare
ﺳﻠﻮﻻﺭ۶۰۴-۵۱۲-۷۵۹۱ : ﯾﺎﺳﻤﻦ دوﻟﺖﻧﯿﺎ )ﻣﺘﺨﺼﺺ و ﻣﺸﺎور ﮐﻮدک(
�ﺸﺎور�ﻤﺎ�ا�ﻮر ﺑﺎ ﻣﺪرک )(E.C.E Infant Toddler Special Needs
��ﯾﺪو��وشاﻣﻼک�ﺴ�ﻮ�ﯽو�ﺠﺎری و ٢٠ﺳﺎل ﺗﺠﺮﺑﻪ روانﺷﻨﺎﺳ
ﺗﻠﻔﻦ٧٧٨ – ٢٣۵ – ٠٩٢۵ :
Sales Consultant
ﻣﺪﯾﺮ اﺟﺮاﯾﯽ :ﻣﯿﺘﺮا ﻓﺮ SUITE 309, 1110 HAMILTON ST., VANCOUVER, BRITISH COLUMBIA, CANADA, V6B 2S2 Vol. 20 / No. 1244 - Friday, June 21, 2013
Telephone: 604.714.3200 | Fax: 604.736.7797 | Website: www.seatrade.ca | Email: mitra@seatrade.ca
Mitra Far
ﺷﺮﮐﺖ ﺣﻤﻞ و ﻧﻘﻞ ﺑﯿﻦاﻟﻤﻠﻠﯽ
32
کلیهخدماتوارداتوصادراتدرکاناداوسایرکشورها
خدماتگمرکوترخیﺺکالا
حملوسایلشخصیدرکاناداوبی نالمللی
متخصﺺدربارگیریوارسالاتومبیلبهصورتبی نالملل
خدماتبهصورتدریائی،هواییوزمینی
بهتریننرخکانتینر٢٠فوتو٤٠فوتدرخاورمیانه
ﺑﺮای اﻃﻼﻋﺎت ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺑﺎ ﻣﺴﺌﻮل ﻓﺎرﺳﯽ زﺑﺎن ،ﺧﺎﻧﻢ ﻣﯿﺘﺮا ﻓﺮ ﺗﻤﺎس ﺑﮕﯿﺮﯾﺪ۶٠۴ - ٧١۴ - ٣٢٠٨ .
