Page 20 - Shahrvand BC No. 1329
P. 20
‫نوین اجتماعی» هرچند در دو‬ ‫‪20‬‬
‫گفتمان متمایز و در دوران‌های‬
‫شماره ‪ ۲۳‬اندیشه پویا (دی و بهمن)‬ ‫ویژه‌ی خود م ‌یگنجند‪ ،‬اما در‬ ‫سال ‪ / 22‬شماره ‪ - 1329‬جمعه ‪ 17‬نمهب ‪1393‬‬
‫‪ ۱۳۹۳‬در ‪ ۱۴۸‬صفحه در ایران‬ ‫میان آن‌ها تداوم نیز وجود دارد‪،‬‬
‫با این تفاوت که در جنبش‬ ‫‪In touch with Iranian diversity‬‬
‫منتشر شد‪.‬‬ ‫آزادیبخش ملی تمایزهــای‬
‫گروه‌های اجتماعی زیر چتر‬
‫در این شماره آثاری از صاحبان اندیشه و‬ ‫ســازمانی و ایدئولوژیک متحد‬
‫قلم منتشر شده است که از آن جمل ‌هاند‪:‬‬ ‫می‌شدند (اما این تمایزها پاک‬
‫نمی‌شدند و از ای ‌نروست که در‬
‫محسن میلانی ‪ /‬بیژن اشتری ‪ /‬بابک‬ ‫این جنب ‌شها هماره «مسئله‌ی‬
‫رحیمی ‪ /‬محمدعلی سپانلو ‪ /‬هما‬ ‫زنان»‪ ،‬بخش اندشجویی‪،‬‬
‫کاتوزیان ‪ /‬جلال توکلیان ‪ /‬پیمان‬ ‫بخش کارگری و مانند آن‌ها‬
‫وهاب‌زاده ‪ /‬بهرنگ صدیقی ‪ /‬عباس‬ ‫وجود داشتند)‪ ،‬حال آنکه‬
‫کاظمی ‪ /‬ابراهیم اصغرزاده ‪ /‬احسان‬ ‫«جنبش‌های نوین اجتماعی»‬
‫شریعتی ‪ /‬هاشم صباغیان ‪ /‬عبدالله‬ ‫قائل به چندگانگی ایدئولوژیک‬
‫ناصری ‪ /‬کاظم کردوانی ‪ /‬اصغرکورنگی‬ ‫و سازمانی هستند‪ .‬در گفتمان‬
‫‪ /‬کاظم موسوی بجنوردی ‪ /‬فیض‌الله‬ ‫آزادی ملی به مسائل جنبش‌ها‬
‫عرب‌سرخی ‪ /‬علی محمد حاضری‬ ‫همچون مســئله‌ی زنان‪،‬‬
‫‪ /‬علی شکوری راد ‪ /‬حاتم قادری ‪/‬‬ ‫کارگران و مانند آن‌ها از ماورای‬
‫عباس عبدی ‪ /‬محمد فاضلی ‪ /‬محمد‬ ‫لنز ایدئولوژیک جهانشمول و مسئله‌ی ملی نگریسته‬
‫مالجو ‪ /‬حمیدرضا جلایی‌پور ‪ /‬سوسن‬ ‫می‌شد‪ ،‬و در گفتمان «جنبش‌های نوین اجتماعی»‬
‫شریعتی ‪ /‬تورج اتابکی ‪ /‬مریم زندی‬ ‫به این دغدغ ‌هها از راه رویکردها و ایدئولوژی‌های‬
‫‪ /‬بلقیس سلیمانی ‪ /‬بهروز غریب‌پور‪/‬‬ ‫ویژه‌ی هر گفتمان نگریسته می‌شود‪ .‬برای مثال‪،‬‬
‫روبرت صافاریان ‪ /‬محمدرضا بهشتی ‪/‬‬ ‫جنبش زنان و فمینیسم؛ و می‌توان یادآوری کرد‬
‫که برخی از جنبش‌های زنان در کشورهای در حال‬
‫عبدالحسین آذرنگ‬ ‫توسعه بسیاری از پایه‌های اندیشه‌ی فمینیستی را‬
‫نیز به چالش م ‌یخوانند‪ .‬همچنین آنگاه که گفتمان‬
‫آزادی ملی به انقلاب ‪ ۵۷‬رسید و انقلاب به واقعیت‬
‫بدل شد‪ ،‬گفتمان آزادیبخش ملی کارکرد دورانی و‬
‫اجتماعی و تاریخی خود را از دست داد‪ .‬با از توان‬
‫افتادن گفتمان آزادیبخش ملی‪ ،‬کنشگران اجتماعی‬
‫چندگانه‌ای که تا پیش از آن برای عدالت اجتماعی‬
‫و حکومت مشارکتی از راه مبارزه‌ی مســلحانه‬
‫م ‌یجنگیدند‪ ،‬از زیر چتر «آزادی ملی» بیرون آمدند‬
‫و پس از دهه‌ای خودیابی و اندیشه در سال‌های پس‬
‫از انقلاب‪ ،‬در قالب جنبش زنان‪ ،‬جنبش کارگران‪،‬‬
‫جنبش دانشجویی‪ ،‬جنبش‌های حقوق اقلی ‌تها‪ ،‬و نیز‬
‫جنبش محیط زیستی جوشیدند و در افق تاریخی‬

‫امروز پدیدار شدند‪.‬‬

‫ﻓﺮزﻧﺪان ﺧﻮد را از ﺳﻨﯿﻦ ﮐﻮدﮐﯽ ﺑﺎ ﻣﻮﺳﯿﻘﯽ آﺷﻨﺎ ﺳﺎزﯾﺪ‬ ‫‪Vol. 22 / No. 1329 - Friday, Feb. 6, 2015‬‬

‫ﺗﺪرﯾﺲ ﺧﺼﻮﺻﯽ ﮔﯿﺘﺎر‬

‫ﺗﻮﺳﻂ‪:‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺮازی‬

‫ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ ﻣﻮﺳﯿﻘﯽ از ﮐﺎﻧﺎدا ﻧﺰدﯾﮏ ﺑﻪ ‪ ٢۵‬ﺳﺎل ﺳﺎﺑﻘﻪ ﺗﺪرﯾﺲ ﺗﻠﻔﻦ‪۶٠۴-۵۵١-٣٩۶٣ :‬‬

‫‪20‬‬
   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25