Page 26 - Shahrvand BC No.1240
P. 26
‫ادبیات‪/‬نقدفمینستی ‹‬

‫مفهوم خاص یاری رساند‏‪.‬‬ ‫تجربٔه متفاوت زبان و تصویر در شعر نسل جوان‬ ‫‪26‬‬

‫هست ‪‎‬م‪‎‬‬ ‫‪26‬‬
‫ی ‪‎‬ک‪‎‬‬

‫نیست ‪‎‬م‪‎‬‬ ‫نگاهی به مجموع ٔه شعر «باد مخابره خواهد کرد» اثر غزال مرادی‬
‫صفر‬

‫و بودنم‬
‫بین هست و نیس ‌تهای باینری م ‌یگذرد (صفح ٔه ‪۳۸‬‏)‬
‫بسامد تجرب ٔه کلمات در شعر شاعر زیاد است‪،‬‬ ‫زنی شوریده است‬ ‫آزاده دواچی‬
‫مثلًا از معادلات ریاضی از جغرافیای متفاوت‬ ‫که تمام شهر را تاخته (صفح ٔه ‪۱۲‬‏)‬
‫و یا از اسامی خاص فلسفی و کلمات ای ‌نگونه‬ ‫اینکه شــاعر تلاش م ‌یکند تا بیشتر بر‬ ‫یکــی از ویژگ ‌یهای شــعر‬ ‫سال متسیب ‪ /‬شماره ‪ - 1240‬جمعه ‪ 3‬دادرخ ‪1392‬‬
‫‏بهره جســته اســت‪ ،‬گاهی این کلمات بدون‬ ‫هویت زنان ‌هاش تمرکز کند‪ ،‬درعی ‌نحال‬ ‫دوران بعد از انقلاب در ایران‬
‫ارتباط معنایی خاصی در شعر قرار م ‌یگیرند‪،‬‬ ‫این تمرکزها مشخص نیستند اما ارجاع‬ ‫به خصــوص در ســا ‌لهای‬
‫گاهــی معنای خاصی پیــدا م ‌یکنند‪ ،‬در هر‬ ‫به زن در شــعر‪ ،‬شاعر‏را در رویارویی با‬ ‫پایانی ده ٔه ‪ ۷۰‬و در سا ‌لهای‬
‫صورت‏تجرب ٔه شاعر را برای گسترش اف ‌قهای‬ ‫فضای مردسالاری موفق ساخته است‏‪.‬‬ ‫آغازین ده ٔه ‪ ۸۰‬حضور‏نسل‬
‫جوانی از شاعران برای تجرب ٔه‬
‫زبانی هویدا م ‌یسازند‏‪‎.‎‬‬ ‫در من رابع ‌های است‬ ‫فضای متفاوت در شــعر بوده‬
‫آن قدر زود م ‌یمیر ‪‎‬د‪‎‬‬ ‫اســت‪ ،‬بســیاری از شاعران‬
‫باید تابعی پوشا پیدا کنم‬ ‫که فرصــت خون نوشــت ‌ههایش‬ ‫نسل جوان در سا ‌لهای اخیر‬
‫که شریا ‌نهایم را‬
‫(صفح ٔه ‪۱۵‬‏)‬
‫به شریا ‌نهایت بنگارد (صفح ٔه ‪۳۹‬‏)‬
‫در تلاش بود‌هانــد‏تا باتجرب ٔه‬
‫ارتباط عشق و جا سویچی که ارتباط معنایی و‬ ‫زبــان در ایــن مجموعه از یــک فضا‬ ‫جدیدی در شــعر وارد حوزٔه‬
‫روایی نیســت‪ ،‬بیشتر به نظر م ‌یرسد که شاعر‬ ‫و ســاختار مشــخص تکنیکی پیروی‬ ‫ادبیات شوند‪ ،‬به خصوص که‬
‫تلاش کرده تا طیف وسیعی از کلمات را‏تجربه‬ ‫نم ‌یکنــد‪ ،‬امــا درعی ‌نحــال این عدم‬ ‫در این دوره تعداد زنان جوان شاعر افزایش یافته است که نشا ‌ندهندٔه‬
‫ساختاربندی مشخص‪ ،‬در شعر با‏ارتباط‬ ‫‏تلاش این نســل برای تغییر در بالا بردن کیفیت و تنوع آثار ادبی زنان‬
‫کن ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫معنایی کلمات پوشیده شده است مثلًا‬ ‫بوده است‪ .‬از سوی دیگر اهمیت مجموع ‌ههای شعرهای شاعران‏جوان‬
‫گل‪ ،‬بره‪ ،‬علف هرز که شــاعر م ‌یتواند‬ ‫زن در بررسی روابط و دریافتشان از بافت اجتماعی پس از انقلاب است‬
‫عشقمان ر‪‎‬ا‪‎‬‬ ‫با وجــود عدم ارتباط ماهــوی‪ ،‬ارتباط‬ ‫که کاملًا ویژگ ‌یهای متفاوتی با شاعران قدیمی تر دارد‪،‬‏برای بسیاری‬
‫مثل پروان ‌های خش ‌کشده‬ ‫از شــاعران جوان زبان فرصت پردازش به خاطراتی است که برقراری‬
‫در جا ســوئیچی حبس م ‌یکنیم (صفح ٔه‬ ‫معنایی با این‏سطرها برقرار کند‏‪.‬‬
‫گفتمان جدید و مشخصی را با نسل گذشته مقدور‏م ‌یسازد‏‪.‬‬
‫‪۴۸‬‏)‬ ‫و مادر که‬ ‫مجموع ٔه شعر «باد مخابره خواهد کرد» اثر غزال مرادی که از سوی نشر‬
‫کلمات در یک چهارچوب مشــخص معنایی و روایی نیســتند بلکه در‬ ‫زمین روی دوشش بود‬ ‫اردیبهشت منتشر شده است‪ ،‬حاوی تجرب ‌ههای شاعر از فضای‏کلامی‬
‫چهارچو ‌بهای متفاوتی که از لحاظ جغرافیایی هم وسیع هستند تکرار‬ ‫باید به بهترین مسیر هدایتش م ‌یکر ‪‎‬د‪‎‬‬ ‫و روایی و درعی ‌نحال بهره بردن از تکنی ‌کهای زبانی متفاوت اســت‪.‬‬
‫از ویژگ ‌یهای شعرهای این مجموعه تصویرساز ‌یهای‏متنوع و بکر در‬
‫‏م ‌یشوند‏‪.‬‬ ‫هر صبح‬
‫دنبال حباب برای گ ‌لهایش بود‬ ‫بازتاب حقایق و رویدادهای طبیعی اس ‪‎‬ت‪.‎‬‬
‫تهران هیروشیما نبود‬
‫که مجسم ‌ههای سنگ ‌یاش هم آب شوند‬ ‫و بره ای که‬
‫عل ‌فهای هرز را بخورد (صفح ٔه ‪۱۷‬‏)‬
‫بروند پی کارشان‬

‫سرش را م ‌یگذارد روی شان ٔه دماون ‪‎‬د‪‎‬‬ ‫اشارٔه شاعر به روای ‌تهای سیاســی با ادغام کلمات و فضای سیاسی و‬ ‫هر چه بر م ‌یزنیم فص ‌له‪‎‬ا‪‎‬‬
‫های های گریه م ‌یکند (صفح ٔه ‪۵۲‬‏)‬ ‫انتخاب معنایی واژگان پیوند خورده اســت‪ ،‬استفادٔه شاعر از کلماتی‬ ‫پاییز ب ‌هنام مان در م ‌یآی ‪‎‬د‪‎‬‬
‫‏مانند ائتلاف‪ ،‬شــکنجه‪ ،‬آزادی و مشــت که بار معنایی سیاسی دارند‪،‬‬ ‫با درختانی که کف خیابان بساط کرد ‌هاند‬
‫با اینکه شــاعر اشــارٔه خاصی به مســئل ٔه زنان در اجتماع ندارد اما‬
‫درعی ‌نحال مدام در تلاش اســت تا هویت زنان ٔه خود را در شعر نشان‬ ‫شــاعر را در انتخاب یک معنا و مفهوم سیاســی بــه مخاطبش موفق‬ ‫زر ‪‎‬د ‪‎‬‬ ‫‪In touch with Iranian diversity‬‬
‫دهــد‏گاهی این هویت رد تناقض با هویت مردانه اســت و گاهی رودر‬ ‫ساخته‏است‏‪.‬‬ ‫‪‎ ‎‬قرم ‪‎‬ز ‪‎‬‬
‫‪‎‬نارنجی (صفح ٔه ‪۷‬‏)‬
‫روی آن قرار م ‌یگیرد‏‪‎.‎‬‬ ‫مرده با ‪‎‬د‪!‎‬‬ ‫‪‎‬‬
‫زند ‌هبا ‪‎‬د!‪‎‬‬
‫هم ٔه تبری ‌کها را‬ ‫م ‌یترس ‪‎‬م‪‎‬‬ ‫در این مجموعه شــعرها نا ‌مگذاری شــد‌هاند و فاقد اسم خاص و تیتر‬
‫پس م ‌یگیرم‬ ‫این مرده باد با آن زند ‌هباد ائتلاف کن ‪‎‬د‪‎‬‬ ‫م ‌یباشند اما به نظر م ‌یرسد ترتیب خاصی در نا ‌مگذاری شعرها‪ ،‬وجود‬
‫و کفش آهنی تنگ تری‬ ‫‏ندارد‪ .‬شــاعر با ســیطر‌های از دریاف ‌تهای متفاوتی در ارتباط اســت‪،‬‬
‫تا تحویل نشو ‪‎‬د‪‎‬‬ ‫برای آزادی بسازد (صفح ٔه ‪۲۴‬‏)‬ ‫دریاف ‌تهایی که از طبیعت شــروع شــده و به رویدادها و رویکردهای‬
‫جسد هیچ زنی با سال نو (صفح ٔه ‪۶۶‬‏)‬ ‫‏اجتماعی م ‌یرســد درعی ‌نحال میان دو دنیای متفاوت حقیقت و غیر‬
‫بیشتر توجه شاعر به رویدادهای حقیقی و واقعی ‌تهای طبیعی زندگی‬ ‫واقعی در نوســان است ‪ ،‬با این حال بســامد کلمات گسترده است و‬
‫اســت‪ ،‬با این حال دل مشــغولی شاعر حول اســتفادٔه استراتژیکی از‬ ‫شــاعر به عنوان یک نماینده از نســل جوان نســبت بــه رویدادهای‬
‫‏کلمــات م ‌یچرخد درعی ‌نحال تجرب ٔه شــاعر از کلمات متفاوت نیز در‬ ‫اجتماع ‌یاش ب ‌یتفاوت نیست‪ ،‬درعی ‌نحال بازنمود تاریخ یک کشور را‬ ‫گاهی‏برای شــاعر راهی م ‌یشوند تا بتواند به خاطراتش نقب بزند‪ ،‬هر‬
‫‏م ‌یتوان از همین اشار‌ههای شاعر پیدا کرد این مسئله به خصوص آنجا‬ ‫چند که این کنکاش آن چنان صریح و ب ‌یپرده نیست‏‪.‬‬
‫خور توجه است‏‪.‬‬
‫اهمیت پیدا م ‌یکند که سای ٔه سانسور بر شعر‪ ،‬قدرت خلاقیت را از‏شاعر‬ ‫من رفت ‌ها ‪‎‬م‪‎‬‬
‫آب م ‌یشوم‬ ‫گرفته است اما شاعر در پی یافتن نمودهای دیگری از این مبارزه است‏‪.‬‬ ‫ساحل مرا م ‌یخواند‬
‫مثل نفتالی ‌نهای ته صندوقچه‬ ‫تا شن بازی ناتمام کودکی را تمام کند‬

‫از بس تیرکمان سرم را شکسته است‬ ‫باور نم ‌یکنم‬ ‫دریا خودش م ‌یداند‬ ‫‪Vol. 20 / No. 1240 - Friday, May 24, 2013‬‬

‫آینه هم آلزایمر گرفته‬ ‫محکم کردن بند پوتین ‪‎‬ی‪‎‬‬ ‫هنوز خان ‌هام قد نکشیده بود‬
‫مرا به خاطر نم ‌یآورد (صفح ٔه ‪۸۲‬‏)‬ ‫در سکوت صبحی باروت زد ‪‎‬ه‪‎‬‬ ‫که هوار شد روی آن‬

‫درک شــاعر به عنوان یک زن از نسل جوان او را به سمت تصویرسازی‬ ‫یعنی کودکی‬ ‫سطل شن باز ‪‎‬ی‪‎‬‬

‫مقابل با جنســیت مرد واداشته است‪ ،‬شــاعر مدام در تلاش است تا‬ ‫یا آمدن پرند ‌های آهنی تباه شد‬ ‫و قایق نفت ‪‎‬ی‪‎‬‬

‫‏بازنمودهای از این هویت را نشان دهد اما گاهی این بازنمایی نم ‌یتواند‬ ‫یعنی دختر همسای ‌همان‬ ‫که پت پت م ‌یکرد (صفح ٔه ‪۹‬‏)‬

‫موفق عمل کند و در انتقال مفهوم با مخاطب نقش پررنگی را ایفا‏کند‬ ‫بی هیچ مراسمی‬ ‫تجرب ٔه شاعر از کلمات متفاوت و درعی ‌نحال با ارائ ٔه زوایایی است که فرم‬
‫گاهی این هویت آن چنان نشا ‌ندهندٔه یک حقیقت اجتماعی از تجرب ٔه‬ ‫عروس شعل ‌ههای آت ‪‎‬ش‪‎‬‬ ‫جدیدی از ســاختار روایی و کلامی را در بردارد‪ ،‬با این حال‏جایگزینی‬
‫زنانه نیست‪ ،‬اما درعی ‌نحال همین هوی ‌تسازی از آن جایی اهمیت‏دارد‬ ‫و باغچ ‌همان لگدکوب و ویران (صفح ٔه ‪۲۶‬‏)‬
‫که م ‌یتواند تلاش شاعر را برای ثبت هویت خود در شعر نشان ده ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫گاهی کلمات باهم ارتباط معنایی مشــخصی ندارند مثلًا بوق‪ ،‬کل ‌هقند‪،‬‬ ‫کلمات نیز تجرب ٔه کاملًا متفاوتی ست مثلًا ریه تاول و بعد شکوفه‏‪.‬‬

‫باید بروم‬ ‫شیرینی‪ ،‬آمبولانس‪ ،‬اما درعی ‌نحال این تلاش شاعر را برای مشارکت‬ ‫تاو ‌لها‬
‫چمدانم باد کرده است‬ ‫‏فعال در جامعه نشان م ‌یدهد‏‪.‬‬ ‫بر جدار ری ‌هام‬
‫شکوفه م ‌یزنند (صفح ٔه ‪۱۱‬‏)‬
‫اتوبوس شعری زنانه است‬ ‫لیوا ‌نها قطار م ‌یشوند‬
‫شــاعر در تلاش اســت تا تصویری متفاوت از هویت زنان ٔه خود نشان‬
‫پیاده م ‌یشوم‬ ‫بوق م ‌یزنند‬ ‫بدهد‪ ،‬این تصویرها با رویکردهای عادی در جمله عجین شــده اســت‬
‫‏درعی ‌نحال در ورط ٔه کلیشــه ســازی نیفتاده است‪ .‬گرچه که سانسور‬
‫مردان استعار ‌ههای خوبی بلدند‬ ‫هیچ شیرینی به سفیدی قند نیست‬ ‫کلامی و روایی شــعر‪ ،‬شــاعر را از بیان محرز تن زنانه بازم ‌یدارد‪ ،‬اما‬
‫‏شــاعر م ‌یتواند در حفظ و بازنمایی رویکردهای هویتی زنانه و بروز آن‬
‫من را به ماه‬ ‫دست نگه داری ‪‎‬د‪!‎‬‬ ‫حتی به شکل نامحســوس موفق باشد‪ ،‬زنانگی در شعر کاملًا‏مشخص‬
‫‪‎‎‬و گیسوانم را … (صفح ٔه ‪۸۴‬‏)‬ ‫تا شکستن کل ‌هقند دیگری‬ ‫است ارجاع زنانگی از طرف مختلف صورت م ‌یگیرد مثلًا استفادٔه مکرر‬

‫در پایــان م ‌یتوان گفت که غزال مــرادی در این مجموعه تجرب ‌ههای‬ ‫پیاده م ‌یشوم‬ ‫از کلم ٔه مادر‏‪‎.‎‬‬

‫زبانی و تکنیک های روایی را به خوبی ترجمه کرده اســت‪ ،‬گرچه که‬ ‫بوق م ‌یزن ‪‎‬د‪‎‬‬ ‫و تنم شهری سوخته است‬
‫با چش ‌مهای گداز ‌های‬
‫‏در بعضی از موارد این تکنیک ها نیاز به پردازش بیشــتری برای بیان‬ ‫آمبولانس‬ ‫چه روی ابریشم‬
‫یک رویداد اجتماعی دارند و در بعضی از موارد در ورط ٔه زدودن‏معنای‬ ‫چرا به سردی باورهایمان شد ‌هایم؟! (صفح ٔه ‪۲۸‬‏)‬ ‫چه روی پارچه کتان‬
‫تصویرم‬
‫یکی از دیگر ویژگ ‌یهای شــعر تصویرسازی با بهره جستن از ریاضیات عــادی کلمات دارند‪ ،‬اما شــاعر باتجرب ٔه طیف وســیعی از کلمات‪ ،‬در‬
‫اســت که به نوعی اســتراتژی شــاعر برای مبارزه با سانسور است‪،‬‏اما مجموع توانسته است مجموع ٔه موفقی را ارائه دهد که مسلماً در‏آینده‬
‫درعی ‌نحال این نوع تصویرســازی شــکل دیگری به خود م ‌یگیرد که با فضای روایی و تکنیکی متفاوتی در مجموع ‌ههای جدید این شــاعر‬
‫کارکردی متفاوت دارد و در تلاش اســت تا با آشنازدایی به انتقال‏یک روبه رو خواهیم ش ‪‎‬د‪.‬‬
   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31