Page 29 - 1345
P. 29
‫مهارت حرف زدن با خود هنگام‬ ‫مقالات‬

‫‪29‬‬

‫سال ‪ / 22‬شماره ‪ - 1345‬جمعه ‪ 8‬دادرخ ‪1394‬‬ ‫مواجهه با مشکلات‬ ‫روانشناسی‬

‫بخش پنجم از مهارت های مقابل ‌های‬

‫آزاده رضازاده‬
‫‪az.rezazade@gmail.com‬‬

‫‪In touch with Iranian diversity‬‬‫‪Vol. 22 / No. 1345 - Friday, May 29, 2015‬‬ ‫استفاده از شوخ طبعی‬ ‫موقعیت‌های استرس زا‪ ،‬شوخی کردن بسیار‬ ‫مواجه شدن با مشکلات‬ ‫همه ما به‌عنوان انسان از توانایی خاصی برای‬
‫فروید شوخ‌طبعی را بهترین نوع مکانیسم دفاعی‬ ‫مفید است‪ .‬همچنین اشتباهات خود را بپذیرید‬ ‫وقتی مشکل خاصی پیش می‌آید‪ ،‬سعی کنید‬ ‫حرف زدن با خود برخوردار هستیم‪ .‬چه با‬
‫‪29‬‬ ‫می‌داند‌‪ .‬از نظر او شوخ‌طبعی یک استعداد‬ ‫آن‌قدر خود‌را از نظر روانی تقویت کنید تا‬ ‫صدای بلند با خودتان حرف بزنید و چه آهسته‪،‬‬
‫استثنایی و نادر است‪ ،‬که به ما اجازه می‌دهد در‬ ‫و ایده‌آل‌گرا نباشید‪.‬‬ ‫احساس کنید که عملکرد خوبی خواهید داشت‬ ‫در هر حال‪ ،‬می‌توانید با استفاده از این توانایی‌‪،‬‬
‫مواجهه با استرس به خودمان بگوییم‪« :‬نگاه کن‬ ‫و از مقابله خود راضی خواهید شد‪ .‬به‌خود‬ ‫خود را برای مواجهه با مشکلات آماده کنید‪ .‬اگر‬
‫این است معنی دنیایی که تهدید کننده به نظر‬ ‫تامل کردن درباره چیزهایی که آموختید‬ ‫بگویید که شما یک مقابله‌کننده هستید و‬ ‫چه احتمالا در گذشته نیز هنگام مواجه شدن‬
‫می‌رسد‪ ،‬مثل بازی بچه هاست که خیلی خنده‬ ‫وقتی مشکلی را از سر راه برداشتید برای مدتی‬ ‫می‌دانید چگونه از مهارت‌های مقابله‌ای خود‬ ‫با موقعیت‌های دشوار با خودتان حرف می‌زدید‪،‬‬
‫دار است (ذکر شده در لفکورت و دیویدسون‪-‬‬ ‫درباره آنچه که از آن آموختید‪ ،‬تامل کنید‪ .‬بهتر‬ ‫استفاده کنید‪ .‬از جملات زیر در هنگام مواجه‬ ‫اما سه روش است که به شما کمک می‌کند‬
‫است به اشتباهات خود پی‌ببرید و از خودتان‬ ‫تا این کار را به طور موثر‌تر انجام دهید‪ .‬این‬
‫کاتز‪۱۹۹۱،‬ص‪)۴۳‬‬ ‫بپرسید که چطور می‌توانید از اشتباهات خود‬ ‫شدن در مشکلات استفاده کنید‌‪:‬‬ ‫روش ها عبارتند از‪ :‬آماده شدن برای مواجهه‬
‫شوخ‌طبعی روش موثری برای مقابله با عواطف‬ ‫کمال استفاده را ببرید‪ .‬ولی زیاد خرده‌گیری‬ ‫«شرایط سخت و دشواری‌است‌‪ ،‬ولی وحشتناک‬ ‫با مشکلات‪ ،‬مواجه شدن با مشکلات و تامل‬
‫منفی از قبیل خشم‪ ،‬غمگینی و افسردگی‬ ‫نکنید‪ .‬ما باید خود را به عنوان موجودی‬ ‫و فاجعه نیست و من از عهده آن بر می‌آیم»‪.‬‬ ‫کردن در مورد چیزهایی که در نتیجه مواجهه با‬
‫است‪ .‬افراد شوخ طبع نسبت به هیجانات منفی‬ ‫جایزالخطا که پیوسته در حال یادگیری‬ ‫«احساس دلشوره و ترس دارم و این احساس‬
‫موضع فعال‌تری دارند و سعی می‌کنند بر آنها‬ ‫چیزهای جدید است بپذیریم‪ .‬با این حال باید‬ ‫طبیعی‌است و من با استفاده از روش آرامش‬ ‫مشکل آموخته‌اید‌‪.‬‬
‫غلبه کنند‪ .‬شوخ طبعی به ما اجازه می‌دهد تا‬ ‫به نکات مثبت و خوب خودمان نیز توجه کنیم‪.‬‬ ‫عضلانی بر احساس‌ ترس و اضطراب فائق خواهم‬
‫ناملایمات زندگی را از پیش روی خود برداریم‪.‬‬ ‫برای مدتی تجسم کنید که با مشکل به‌خوبی‬ ‫آمد»‪« .‬بر طبق نقشه خود عمل خواهم کرد‬ ‫آماده شدن برای مواجهه با مشکلات‬
‫افرادی که فاقد حس شوخ‌طبعی‌اند‪ ،‬معمولا‬ ‫مقابله کرده‌اید و برآن غلبه یافته‌اید‪ .‬افراد اغلب‬ ‫و نمی‌گذارم افکار منفی حواسم را پرت کند»‪.‬‬ ‫شـما می‌توانیـد از طریـق حـرف‌زدن بـا خـود‬
‫منفعلانه عمل می‌کنند و عواطف منفی بر‬ ‫به طور اشتباه به جنبه‌های منفی عملکردشان‬ ‫«باید آرام باشم و توجهم را بر کاری که باید‬ ‫بـه شـیوه‌ای کـه کنتـرل و تسـلط شـما را بـر‬
‫آنها مسلط می شود‪ .‬همچنین مطالعات نشان‬ ‫توجه می‌کنند و به موفقیت‌های خود توجه‬ ‫انجام دهم متمرکز کنم»‪« .‬من می‌توانم بین‬ ‫اوضـاع افزایـش دهـد‪ ،‬خودتـان را بـرای مبارزه‬
‫می‌دهد که شوخ‌طبعی با عملکرد مثبت دستگاه‬ ‫نمی‌کنند‪ .‬با ارج نهادن به کارهای خوب و نیز با‬ ‫احساس ضعف ناتوانی را انتخاب کنم و در نتیجه‬ ‫بـا مشـکلات آمـاده کنید‪ .‬شـیوه‌ای کـه انتخاب‬
‫ایمنی و تنش فیزیولوژیک کمتر‌‪ ،‬ارتباط دارد‪.‬‬ ‫تصحیح خطاهای خود می‌توانیم تجربیات خود‬ ‫هیچ اقدامی انجام ندهم و با شرایط موجود کنار‬ ‫می‌کنیـد بایـد طـوری باشـد کـه کنتـرل شـما‬
‫را شکل دهیم‪ .‬مدتی درباره عملکرد خود تامل‬ ‫بیایم یا احساس قوت و باور به توانمندی را‬ ‫را بـر اوضـاع افزایـش دهـد‪ .‬ابتـدا چگونگـی‬
‫(‌همان منبع)‬ ‫کنید و این عبارت را به خود بازگو کنید‪«:‬من‬ ‫انتخاب کنم در نتیجه برای چالش جدید آماده‬ ‫مقابلـه بـا موقعیـت مشـکل‌زا را بـا اسـتفاده از‬
‫شوخ طبعی از چند طریق به ما کمک می‌کند‬ ‫این مشکل را پشت سر گذاشتم» ‪« .‬آنقدرها هم‬ ‫شوم‌‪« ».‬من افسردگی را انتخاب نمی‌کنم»‪.‬‬ ‫مهارت‌هـای مقابلـه‌ای خودتـان طـرح ریـزی‬
‫تا با استرس‌های زندگی مقابله کنیم‪‌( :‬نزو‪ ،‬نزو‬ ‫که فکر می‌کردم سخت نبود»‪« .‬عملکردم نسبتا‬ ‫«من بر اوضاع کنترل صد درصد ندارم ولی از‬ ‫کنیـد‪ ،‬یعنـی فکـر کنیـد کـه چگونـه بایـد بـا‬
‫خوب بود‪ ،‬می‌توانم حتی در دفعه‌های بعد بهتر‬ ‫تمام تمرکز و آگاهی خود برای کنترل هر چه‬ ‫موقعیـت مقابلـه کنیـد و حتـی اگـر اسـترس زا‬
‫و بلیست‪.)۱۹۸۸ ،‬‬ ‫از این عمل کنم»‪« .‬زندگی پر از مشکلات است‬ ‫باشـد چـه چیزی بایـد از ایـن تجربـه بیاموزید‪.‬‬
‫اول اینکه‌‪ ،‬طنز احساس خود کارآمدی ما را‬ ‫و من می‌توانم یاد بگیرم با آنها مقابله کنم»‪« .‬از‬ ‫بیشتر اوضاع استفاده خواهم جست»‪.‬‬ ‫همچنییـن بـرای اسـتفاده از سیسـتم‌های‬
‫بالا می‌برد‪ .‬بدین‌ترتیب به‌جای اینکه با ترس یا‬ ‫اینکه خود را یک مقابله‌کننده و نه یک قربانی‬ ‫با استفاده از خلاقیت خود‪ ،‬فکر کنید که چه‬ ‫حمایتـی خـود‌‪ ،‬روش‌هـای موثـری را انتخـاب‬
‫دستپاچگی به رویدادهای تنش‌زا واکنش نشان‬ ‫چیزهایی را می‌توانید در هنگام مواجه شدن‬ ‫کنیـد و از بـزرگ جلـوه دادن مسـایل و‬
‫دهیم‪ ،‬می‌توانیم با استفاده حس شوخ‌طبعی به‬ ‫می‌بینم خوشحالم»‬ ‫با مشکلات به خودتان بگویید‪ .‬گاهی در‬ ‫ناراحتی‌هـا قبـل از وقـوع آنهـا بپرهیزیـد‪ .‬تهیـه‬
‫آسانی و بدون ناراحتی با آن رویدادها مقابله‬ ‫فهرسـتی از جمالت تقویت‌کننـده بـه شـما‬
‫کنیم و آنها را به عنوان چالش تلقی کنیم‪ .‬دوم‬ ‫کمـک می‌کنـد تـا خودتـان را بـرای مواجهـه‬
‫اینکه شوخ طبعی کمک می‌کند تا از مشکل‬ ‫بـا موقعیـت واقعـی آماده کنیـد‪ .‬عبارتـی مانند‪:‬‬
‫فاصله بگیریم و در نتیجه برای یافتن راه‌حل‌های‬ ‫«نشسـتن و غصه‌خـوردن دربـاره مشـکل‬
‫دیگر فرصتی بیابیم‪ .‬فایده سوم شوخ‌طبعی این‬ ‫هیـچ کمکـی نخواهد‌کـرد»‪« ،‬بـا اسـتفاده از‬
‫است که مردم بیشتر مایلند در کنار افراد شاد‬ ‫مهارت‌هـای حـل مسـئله خودم نقشـه مناسـبی‬
‫و سرحال باشند و از آنها حمایت کنند‪ .‬نکته‬ ‫را آمـاده می‌کنـم»‪« ،‬احتمـالا مشـکل جـدی‬
‫مهم اینکه شوخ‌طبعی با لودگی و دست انداختن‬ ‫اسـت‪ ،‬امـا به‌هر حـال از عهـده‌اش بـر می‌آیم»‪،‬‬
‫دیگران و به نحوی مضحکه کردن آنها متفاوت‬ ‫تجربـه خوبی بـرای من خواهد بود»‪« ،‬احسـاس‬
‫اضطـراب می‌کنـم امـا در ایـن شـرایط طبیعـی‬
‫است‪ .‬نوع سالم آن معطوف به خود است‌‪.‬‬ ‫اسـت»‪« ،‬در حالیکه دارم راهبـرد مقابله‌ای خود‬
‫شوخ‌طبعی از دیدگاه ویکتور فرانکل نوعی‬ ‫را طرح‌ریـزی می‌کنـم‪ ،‬می‌توانـم از مهارت‌هـای‬
‫تناقض است‌‪ .‬شما نمی‌توانید در یک زمان هم‬
‫واقعا غمگین باشید و هم بخندید‌‪ .‬اما ویژگی‬ ‫آرام‌سـازی نیـز اسـتفاده کنـم»‪.‬‬
‫منحصر به فردیست که از طریق جدا کردن‬ ‫شما همچنین می‌توانید در ذه ‌نتان‌‪ ،‬نتیجه‬
‫افراد از دردها و ناراحتی‌هایشان موجب نوعی‬ ‫خوشایند و مثبت مقابله خود را تجسم کنید‬
‫احساس انتخاب و کنترل در آنها می‌شود‪.‬‬ ‫و بدین ترتیب خود را برای مقابله با مشکل‬
‫واقعی آماده کنید‪ .‬هنگام استفاده از مهارت‌های‬
‫(فرانکل‪ ،۱۹۷۶ ،‬ص‪)۷‬‬ ‫حل مسئله برای مقابله با موقعیت‌های استرس‬
‫به‌کارگیری طنز در هنگام مشکلات نوعی تایید‬ ‫زا تصور کنید که بر مشکل غالب آمده‌اید‪ ،‬اگر‬
‫خویشتن است‪ ،‬وقتی به‌خود می‌خندیم یعنی‬ ‫هنگام مرور ذهنی موقعیت استرس‌زا احساس‬
‫به‌خود می‌گوییم‪« :‬من خودم را دوست دارم و‬ ‫اضطراب یا خشم کردید‪ ،‬از مهار ‌تهای آرا ‌مسازی‬
‫خود را به عنوان شخص جایزالخطا می‌پذیرم»‪.‬‬ ‫یا آرامش عضلانی ‌(در شماره آتی به آن خواهیم‬
‫پرداخت‌) برای آرام کردن خودتان استفاده کنید‪.‬‬
   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34