Page 26 - Shahrvand BC No.1232
P. 26
‫گف ‌ت ‌وگو ‹‬

‫گف ‌ت ‌وگوباچندتنازاعض یابنیادنیکو‪-‬ونکوور‬ ‫‪26‬‬

‫ب ‌هانگیز ‌یهدومینش ‌بنشینی«بنیادنیکو»بهمنظوراعان ی‌هتحصیلی‬

‫شرک ‌تکنندگان در این گف ‌ت ‌وگو؛ خان ‌مها‪ :‬مهشید پورسرتیپ‪ ،‬آتوسا هروی‪ ،‬تندر تناولی و سحر حسینی‬

‫▪ ▪سال گذشته چند دانشجو سهمیه گرفتند؟‬ ‫از چپ‪:‬‬ ‫بنیاد کم ‌کرسانی نیکو به رغم تاریخ کوتاه و ی ‌کسال ‌هخود‪ ،‬اهداف بزرگی‬ ‫سال متسیب ‪ /‬شماره ‪ - 1232‬جمعه ‪ 9‬نیدرورف ‪1392‬‬
‫مهشید پورسرتیپ‪ ،‬تندر تناولی‪ ،‬آتوسا هروی و سحر حسینی‬ ‫را دنبال م ‌یکند و برآن اســت تا تعداد هرچه بیشتر دانشجویان واجد‬
‫مهشــید پورسرتیپ‪« :‬از ســال قبل که شــروع کردیم‪ ،‬توانستیم‬ ‫شــرایط را زیر پوشش مالی بگیرد و از میان تقاضانام ‌ههای دانشجویان‬ ‫‪In touch with Iranian diversity‬‬
‫‪ ۵‬دانشــجوی ایرانــی را با پولــی که جمع کردیــم‪ ،‬حمایت بکنیم و‬ ‫هوش بالایی برخوردارند و در درس خیلی زرنگ هستند‪ ،‬نم ‌یخواهیم‬ ‫ایرانی ســاکن بریتی ‌شکلمبیا‪ ،‬سهمیه بیشتری را برای کمک به ادامه‬
‫دانشــجویانی علاقمند در رشــت ‌ههای تحصیل ‌یای مثل؛ حسابداری‪،‬‬ ‫کــه آ ‌نها را کنار بگذاریم و آ ‌نها نیــز م ‌یتوانند فرم تقاضای دریافت‬ ‫تحصیل آ ‌نها اختصاص دهد‪ .‬این بنیاد که به طور رســمی از ســال‬ ‫‪Vol. 20 / No. 1232 - Friday, Mar. 29, 2013‬‬
‫مهندسی برق‪ ،‬بیولوژی و فلســفه داشتیم‪ .‬برای انتخاب رشت ‌هها هیچ‬ ‫کمک را برایمان بفرســتند و ما آ ‌نها را رســیدگی م ‌یکنیم‪ ،‬اما این‬ ‫‪ ۲۰۱۲‬فعالیت خود را آغاز کرده‪ ،‬با تخصیص بورســیه ‪ ۱۰۰۰۰‬دلاری‬
‫مرزی قایل نیســتیم حتی کسی که دوســت دارد مثلا برود آشپزی‬ ‫بچ ‌هها معمولا تمام درها بر رویشــان باز هســت و م ‌یتوانند از جاهای‬ ‫برای ‪ ۵‬دانشــجو‪ ،‬فرهنگ نویی در تشکیل بنیادی تازه تأسیس بوجود‬ ‫‪26‬‬
‫تحصیل کند یا هنر «عکاســی و نقاشی» و یا فنی و مکانیک اتومبیل‬ ‫دیگر‪ ،‬بورسیه تحصیلی دریافت کنند‪ .‬ما بچ ‌ههایی که در حد متوسط‬
‫تحصیل نماید‪ ،‬م ‌یتواند تقاضا کند‪ .‬قصد این است که زندگی بهتری را‬ ‫هستند و در آن دوره نتوانستند کاری از پیش ببرند و بورسیه تحصیلی‬ ‫آورده که هد ‌فاش کمک به نسل جوان و دانش پژوه است‪.‬‬
‫دریافت کنند‪ ،‬راه را بروی این دســته دانشجویان باز کنیم‪ .‬از آنها ریز‬ ‫با نگاهی به اسامی اعضای هیئت مدیره درم ‌ییابید که زنان در پی ‌شبرد‬
‫برایشان فراهم آوریم‪».‬‬ ‫نمرات‪ ،‬اسم دانشــگاه و چند معرف درخواست م ‌یشود و ما از اعضای‬
‫آتوســا هروی اضافه م ‌یکند‪« :‬پارســال در مجموع‪ ۱۵ ،‬هزار دلار‬ ‫‪ ۱۶‬نفره بنیاد نیکو‪ ،‬عد‌های را برای بررسی تقاضانام ‌هها و پذیرش آ ‌نها‬ ‫این هدف آموزشی و انسانی‪ ،‬نقش اصلی را ایفاء م ‌یکنند‪.‬‬
‫جمــ ‌عآوری کردیم کــه از این مبلغ‪ ۵ ،‬هزار دلار را بــه بنیاد ایرانی ‪-‬‬ ‫اختصاص دادیم که پس از بررســ ‌یها و مصاحب ‌هها تعدادی را در سال‬ ‫اعضای هیئت مدیره این بنیاد را زنان تشکیل م ‌یدهند‪:‬‬
‫کانادایی ‪ CIF‬هدیه دادیم‪ ،‬چون آ ‌نها هم برنامه مشاب ‌های مثل برنامه‬ ‫سعیده سالم‬
‫ما دارند و خیلی به ما از لحاظ حسابداری کمک کردند تا ما رسیدهای‬ ‫گذشته انتخاب کردیم‪.‬‬ ‫کتانه شوکت‬
‫مالیاتی صادر کنیم چون مســایل ثبت حسابدار ‌یمان تا پایان امسال‬ ‫در مهمانی پارســال با توجه به این که زمان محدودی داشتیم‪ ،‬بیش‬ ‫ب ‌یتا قاس ‌مزاده‬
‫طول خواهد کشــید‪ .‬در نتیجه به خاطر این کمک و تبلیغ آنها برای‬ ‫از ‪ ۱۵۰‬نفر بلیت خریدند و شــرکت کردنــد که خیلی مهمانی گرم و‬ ‫ستاره امیری‬
‫بنیاد نیکو‪ ،‬مبلغ ‪ ۵‬هزار دلار را به آ ‌نها هدیه کردیم تا جزو بورســیه‬ ‫تندر تناولی‬
‫تحصیلی خودشــان بگذارند و ‪ ۱۰‬هزار دلار باقیمانده را به ‪ ۵‬دانشجو‬ ‫خوبی بود‪».‬‬ ‫آتوسا هروی‬
‫و بــه هر کــدام ‪۲‬هزار دلار هدیه کردیم‪ .‬ما این مبلغ را مســتقیم به‬ ‫آتوسا هروی در ادام ‌هی اهداف بنیاد نیکو م ‌یگوید‪ « :‬یک هدف‬
‫خود دانشــجو نم ‌یپردازیم بلکه به دانشگا‌هها و کال ‌جهایی که پذیرفته‬ ‫ثانویه هم در برنامه بیناد نیکو است که یک تعداد زیادی ایرانی در این‬ ‫علاوه بر اعضای هیئت مدیره‪ ،‬بیشــتر اعضــای کمیت ‌هی بنیاد نیکو را‬
‫استان هستند و تعداد خیلی زیادی از جمله اعضای بنیاد که نزدیک به‬ ‫نیز زنان تشکیل م ‌یدهند‪ .‬زنانی که در تلا ‌شاند تا اهداف این بنیاد را‬
‫شد‌هاند‪ ،‬پرداخت م ‌یکنیم‪».‬‬ ‫‪ ۳۰‬سال در ونکوور هستند‪ ،‬همه تحصیلکرد‌هاند و مشغول کار هستند‬
‫و با همدیگر در ارتباط نیســتند‪ .‬ما فکر کردیم که یک مجلسی باشد‬ ‫تحقق بخشند‪:‬‬
‫▪ ▪گزین ‌شها چگونه صورت م ‌یپذیرد؟‬ ‫که تمــام ایرانیان متخصص به صورت یک شــبکه ارتباطی با هم در‬ ‫مهشید پورسرتیپ‬
‫ارتباط باشــند و در یک مهمانی؛ نه خیلی ســنتی مثل مراسم نوروز‬
‫مهشید پورسرتیپ‪« :‬مــا در سال گذشته نزدیک به ‪ ۱۲‬نفر را برای‬ ‫سحر حسینی‬
‫مصاحبه انتخاب کردیم‪ .‬همه این تعداد متقاضی واجد شرایط بودند و‬ ‫و نه مثل کنســر ‌تهایی که خیلــی جوانتر از آن‬ ‫سوها لاوین‬
‫چون مجبور بودیم ‪ ۵‬نفر را انتخاب کنیم‪ ،‬در نتیجه برایمان سخت بود‬ ‫اســتقبال م ‌یکنند‪ ،‬بلکه یک مهمانی متفاوت که‬
‫که ‪ ۵‬نفر را گزینش کنیم‪ .‬ولی در درجه اول باید از دانشــگاه پذیرش‬ ‫هم با یکدیگر آشنا شوند و هم آنهایی که از قبل با‬ ‫پانت ‌هآ بصیری‬
‫داشته باشند و یا دانشجوی ســال دوم به بالا در یکی از دانشگا‌ههای‬ ‫هم آشنا بودند‪ ،‬درباره تجدید آشنایی شود و این‬ ‫ساناز اصفهانی‬
‫بریتیش‌کلمبیا باشند‪ .‬چیزی که ما درنظر م ‌یگیریم این است که فرد‬ ‫اجتماع ایرانی صرفنظر از این که هر گذشــت ‌های‬ ‫شهرزاد حکی ‌مزاده‬
‫پذیرفته شده چقدر م ‌یتواند این کمک را به جامعه خودش باز گرداند‪.‬‬ ‫داشت ‌هاند‪ ،‬هر مذهب و یا مرامی داشت ‌هاند‪ ،‬بالاخره‬
‫این چیزی اســت که من در کانادا یاد گرفتم‪ .‬و هر چیزی که انســان‬ ‫از متفــرق بودن مصــون بمانند و کمــی با هم‬ ‫مریم اخوان‬
‫از جامعه م ‌یگیرد‪ ،‬بهتر اســت به آن پس بدهد‪ .‬چون این زنجیره از‬ ‫مس عابدی‬
‫نزدی ‌کتر شوند‪.‬‬ ‫علی سهرا ‌بزاده‬
‫یکدیگر فایده م ‌یبرند‪.‬‬ ‫ما موفق شــدیم خیل ‌یهایی را که برای ســا ‌لها‬
‫همدیگر ندیده بودنــد‪ ،‬بالاخره دوباره همدیگر را‬ ‫به دلیل برگزاری دومین ش ‌بنشــینی به منظور اعانه تحصیلی؛ با تنی‬
‫مهشید پورسرتیپ‬ ‫ببینند و تجدید دیــدار کنند‪ .‬در واقع یک هدف‬ ‫چند از هیئت مدیره و اعضای بنیاد خیری ‌هی نیکو‪ ،‬گفت و گویی انجام‬
‫ثانویه هم اســت‪ .‬در ضمن ما دانشجوهایی را که‬ ‫دادیم‪ .‬اولین نکت ‌های که در این نشســت مطبوعاتی برجسته م ‌یشود‪،‬‬
‫انتخاب م ‌یکنیم تا از بورسیه برخوردار شوند‪ ،‬یک‬ ‫اعضای هیئت مدیر‌هی آن اســت که تماماً از زنان تشــکیل شد‌ه و در‬
‫مربی هم برایشــان انتخــاب م ‌یکنیم تا پیرامون‬ ‫میان اعضای کمیت ‌هی ‪ ۹‬نفر‌هی آن نیز تنها نام دو مرد دیده‌م ‌یشــود‪.‬‬
‫شــغلی که در آینده قرار است پیدا کنند‪ ،‬به آنها‬ ‫دانشجویانی که از بورسیه سال پیش این بنیاد استفاده کردند‪ ،‬دو تن‬
‫مشــاوره بدهند‪ .‬این که چه شــاخ ‌های و یا چه‬ ‫دختر و ســه تن پسر بودند‪ .‬این گزینش ب ‌هخوبی نشانگر آن است که‬
‫تخصصــی را بخواهند انتخــاب کنند‪ ،‬تا حدودی‬ ‫جنسیت در اهداف انسا ‌ندوستانه و نی ‌کخواهانه بنیاد نیکو نقشی ندارد‬
‫برایشان واضح نیست‪ .‬ما این سرویس را از طریق‬ ‫و از ســویی بر این نکته تاکید دارد کــه آموزش‪ ،‬تحصیلات‪ ،‬تخصص‬
‫یکی از کســانی که عضو کمیته بیناد هســت و‬ ‫و کمک به دانشــجویان ایرانی واجد شــرایط‪ ،‬تا چه میزان برای زنان‬
‫تجربه بیشــتری در عرصه کاریابــی دارد‪ ،‬ارتباط‬
‫برقرار م ‌یکنیــم و مثل مشــاور راهنما در حین‬ ‫ایران ‌یتبار بنیاد نیکو‪ ،‬از الویت بالایی برخوردار است‪.‬‬
‫تحصیل‪ ،‬هر ماه یا دو ماه ی ‌کبار با این رابط تماس‬ ‫در این نشســت‪ ،‬چند تن از اعضای این انجمن‪ ،‬خان ‌مها؛ آتوسا هروی‪،‬‬
‫بگیرند تا بتوانند مشاوره کنند و راهنمایی بگیرند‪.‬‬ ‫مهشید پورســرتیپ‪ ،‬تندر تناولی و سحر حسینی شرکت داشتند که‬
‫از کســان دیگری هم که ایرانی هستند و صاحب‬ ‫به ســئوالات ما پاسخ گفتند‪ .‬پاســ ‌خهایی که از سوی اعضای کمیته‬
‫کسب و کار هســتند‪ ،‬خواهش م ‌یکنیم که به ما‬ ‫و هیئت مدیره ب ‌یوقفه دنبال م ‌یشــود‪ ،‬خود بیانگر نزدیکی و همدلی‬
‫کمک مالی‌کنند‪ .‬حراج ســاکت داریم و تعدادی‬ ‫دیدگا‌ههای اعضای این بنیاد اســت و در جای جای آن‪ ،‬دیده م ‌یشود‪.‬‬
‫پشتیبان داریم از جمله شرکت «لوگارو» و «پیور‬ ‫شاید این پاســ ‌خها به نوعی پاســ ‌خهای هم ‌هی اعضای بنیاد نیکو به‬
‫فارماســی» که ترجیح م ‌یدهیم هم ‌هشان ایرانی‬
‫باشــند چون م ‌یخواهیم به جامعه ایرانی کمک‬ ‫سئوالات طرح شد‌هباشد‪ .‬این گف ‌ت‌وگو را در پی م ‌یخوانید‪:‬‬
‫کنیم‪ .‬تعدادی کانادای ‌یها هم کمک م ‌یکنند ولی‬
‫خوب بیشــتر انتظار داریم کــه ایرانیان بخواهند‬ ‫▪ ▪اولین سئوال‪ ،‬انگیز ‌هی تشکیل چنین بنیاد نیکوکارانه است‪.‬‬

‫استقبال بکنند و کمک و همکاری بکنند‪.‬‬ ‫همچنین حضور پررنگ زنان ایران ‌یتبار که هریک از تخصص‪،‬‬
‫جایگاه و پشتوان ‌هی علمی ‪ -‬فرهنگی و تجاری برخوردارند‪.‬‬

‫مهشید پورسرتیپ پاسخ م ‌یدهد‪« :‬دوست خیلی خو ‌بمان خانم‬
‫ســعیده سالم‪ ،‬در واقع بانی خیر شد و گروهی از دوستان را جمع کرد‬
‫که اول با ‪ ۵-۶‬نفر شــروع شد و اکنون به ‪ ۱۶‬نفر رسید‌هاست‪ .‬در واقع‬
‫سال گذشته م ‌یخواســتیم این برنامه خیلی زود اجرا شود و ظرف ‪۶‬‬
‫هفته تصمیــم گرفتیم که یک مهمانی بزرگی راه بیاندازیم و ایده این‬
‫بــود که اصلًا این بنیادی که راه انداختیم و نام آن را نیکو گذاشــتیم‪،‬‬
‫کارش کمک به دانشجویان ایرانی باشد‪ .‬هر جوان ایران ‌یای که لیاقت‬
‫و هوش و درایت آن را داشــته که خودش را به یک مرحل ‌های برساند‬
‫که وارد یک کالج یا دانشــگاه یا حتی کامیونتی کالج شــود و حرفه و‬
‫فنی را بیاموزد‪ ،‬درســی را آموزش ببیند‪ ،‬بتواند از این کمک استفاده‬
‫کند‪ .‬در واقع از یک هوشــی بالاتر از متوسط و از یک لیاقتی برخوردار‬
‫باشــد که اگر احتیاج به نیاز مالی داشته باشد‪ ،‬ما بتوانیم با جم ‌عآوری‬
‫ایــن پول از طریق مهمانی به ای ‌نها کمک بکنیم‪ .‬بچ ‌ههایی هم که از‬
   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31