Page 16 - 1344
P. 16
+استبدا ِد ادبی‬ ‫مقالات‬ ‫کار باعزت است‪ .‬ما علیه کار نیستیم‪ .‬ما کار م ‌یخواهیم‪ ،‬اما کار باعزت‪».‬‬ ‫‪16‬‬
‫و زنان قصه نویس‬ ‫‪ CODEMUH‬زنان کارگر مجروح را با متخصصین پزشکی مرتبط می‌نماید و از کارگران در رابطه با‬
‫زنان‬ ‫گرفتن گواهی «‪ - »duty to accommodate‬یعنی گواهی قول رفتار متفاوت از سوی کارفرما برای‬
‫تأمین نیازهای ویژه کارگران – حمایت م ‌یکند تا کارفرما مجبور به اتخاذ شرایط کاری‌ای گردد که‬
‫جواد موسوی خوزستانی‬ ‫دیگر برای کارگران مضر نباشد‪ .‬تاکنون ‪ CODEMUH‬به بیش از ‪ ۱۰۰‬زن کارگر کمک کرده است‬
‫تا گواهی «‪ »duty to accommodate‬را بگیرد‪ .‬البته کمپان ‌یها را واداشتن به رعایت آن‪ ،‬سخت است‪.‬‬
‫ـ به دوقلوهای نرگس محمدی‪ :‬کیانا و علی؛‬ ‫زنانی که با شرایط مندرج در این گواهی‌ها به کار بازم ‌یگردند‪ ،‬اغلب مورد تبعیض قرارگرفته و یا به‬

‫عادی م ‌یتوانست تجربه‌اش کند عملا فاصله بگیرد تا‬ ‫پست‌ترین کارها گمارده م ‌یشوند‪.‬‬ ‫سال ‪ / 22‬شماره ‪ - 1344‬جمعه ‪ 1‬دادرخ ‪1394‬‬
‫جایی که بازنمایی زندگی روزمره بار سنگینی شده بود‬
‫در اغلب کشورهای خاورمیانه تا ده ‌ههای پایانی قرن‬ ‫‪( Reyna Tejada‬در وسط) در جلس ‌های با گردانندگان ‪CODEMUH‬‬ ‫‪In touch with Iranian diversity‬‬
‫بر شانه‌های ادبیات آرمان‌شهری ما‪.‬‬ ‫بیستم تفسیرهای دوبُنی و رازپردازی شده از «واقعیت»‪،‬‬ ‫اخیراً ‪ CODEMUH‬در پیگیری دو پرونده در دیوان عالی هندوراس پیروز شد‪ .‬پروند‌ههایی که مربوط‬
‫از ویژگی‌های بارز و بسترساز این تفسیر دوبُنی از‬ ‫بر آفرینش‌های ادبی‪-‬هنری این جوامع به وسعت حاکم‬ ‫می‌شدند به زنانی که حقوق آن‌ها نقض شده بود‪ .‬این سازمان اکنون در مورد ‪ ۴‬پرونده دیگر تقاضای‬
‫واقعیت‪ ،‬که همه‌ی امور و پدیده‌ها را در قالب‌های‬ ‫بود‪ .‬این منطق ثنوی (ظلمت‪ /‬نور) در تفسیر واقعیت‬ ‫بازنگری کرده است‪ .‬همه این موارد مربوط به زنانی است که به نادرستی از کار برکنار شده بودند‪،‬‬
‫قراردادی (خیر و ش ّر‪ /‬ذهن و عین‪ /‬متعالی و پست‪/‬‬ ‫که نهایتاَ با هد ِف هدایت «کلیت جامعه» به قله‌ی‬ ‫ازجمله یک زن در کارخانه گیلدن‪ .‬این سازمان یک قانون جدید بهداشت و ایمنی در کار را در‬
‫خودی و غیرخودی‪ /‬متعهد و غیرمتعهد‪ /‬بومی و بیگانه‬ ‫رستگاری (آرمانشهر)‪ ،‬تدوین و به تدریج مشروعیت‬ ‫سال آینده ارائه خواهد دا د‪ .‬قانون کنونی در سال ‪ ۱۹۶۷‬نوشته‌شده است‪ .‬بنابراین شرایط کار در‬
‫‪ /‬حق و باطل‪ )..‬می‌ریخت از جمله می‌توان به ظهور‬ ‫یافته بود طبعاَ ممد حیا ِت روایت‌های بزر ِگ تقابل با‬ ‫کارخان ‌ههایی که هنوز تا سال‌ها ی ‪ ۱۹۸۰‬در هندوراس دایر نبودند را مورد ملاحظه قرار نم ‌یدهد‪Te� .‬‬
‫تدریجی سلسله‌ای از منتقدان ادبی «منجی‌گرا» که‬ ‫سامان سیاسی این جوامع هم محسوب می‌شد‪ .‬مطابق‬ ‫‪ jada‬امیدوار است که به کمک حمایت‌های بی ‌نالمللی از ‪ ،CODEMUH‬قادر خواهند شد گیلدن را به‬
‫شعار مرکزی و الزام‌آورشان «تعهد ادبی نویسنده به‬ ‫آموزه‌های این روایت مسلط‪ ،‬واقعیت یا «سیاه» و سراسر‬ ‫بهبود شرایط کار در کارخانه‌های خود وادار نمایند‪« .‬ما امیدواریم بتوانیم فشار بسیاری به دولت‌هایمان‬
‫پدیدارهای فرامتنی» بود اشاره کرد؛ یعنی ظهور نسل‬ ‫افسون و توطئه تفسیر می‌شد یا «سفید» و کاملَا زلال‬ ‫بیاوریم و همچنین با فشار بین‌المللی از طریق همبستگی‌مان»‪ .‬تی ‌مهایی از طرف ‪ CUPE-BC‬و‬
‫تاز‌هنفسی که از اواخر دهه ‪ ،۱۳۲۰‬خود را همچون‬ ‫و مطهر؛ گفتن ندارد که این ثنوی ‌تگرایی و عادت به‬ ‫اتحادی ‌ههای دیگر به هندوراس سفر کرد‌هاند تا به ‪ CODEMUH‬در مستند ساختن امور مربوط به‬
‫اولیاء تصوف اسلامی «صاحب اصلی رسالت» و «متولی‬ ‫دوتایی اندیشیدن‪ ،‬از سده‌های پیش و ب ‌هواسطه‌ی تسلط‬ ‫بهداشت و ایمنی کار‪ ،‬یعنی مسائلی که کارگران با آن روبرو هستند‪ ،‬یاری کرده و کلاس‌های آموزش‬
‫درک حقیقت» م ‌یپنداشت و با تقبل چنین مسئولیت‬ ‫افکار هرمسی و مانوی‪ ،‬و سپس حاکم شدن قرائت‌های‬
‫سنگینی‪ ،‬مصمم بود که با هر اسلوب و وسیله‌ای «رهبری‬ ‫جزمی و غلوآمیز از اسلام‪ ،‬ریشه‌های ستبری داشت‪.‬‬ ‫بهداش ‌تکار و چگونگی پشتیبانی از کارگران را ارائه دهند‪.‬‬
‫نقد ادبی» و مرجعی ِت بی چون و چرای «فهم و بیان‬ ‫چیرگی این کلان روایت‌های یوتوپیایی بر ادبیات و هنر‬ ‫منبع‪rabble.ca :‬‬
‫هنری» را در سراسر کشور (کشوری چندفرهنگی همچو‬ ‫مدرن ایران نیز باعث شده بود که داستا ‌ننویسی معاصر‬ ‫‪-----------‬‬
‫ایران) در اختیار خود نگه دارد تا شاید از این طریق‬ ‫از قلمرو واقعیت‌های روزمره و ملموس که هر شهروند‬
‫به تربیت «انسان کامل»(مفهومی بازتئوریزه شده توسط‬ ‫* جولیا اسمیت استاد دانشگاه سایمون فریزر در ونکوور است‪ .‬او دارای دکترای مطالعات درزمینٔه‬
‫محیی‌الدین اب ‌نعربی) توفیق یابد و از رهگذر پاسخ به‬ ‫صلح از دانشگاه برادفورد بریتانیا بوده و در رابطه با مسائل مربوط به حقوق بشر و بهبود بهداشت جهانی‬
‫این رسال ِت ایرانی‪-‬عرفانی‪ ،‬ادبیات رادیکال معاصر را از‬
‫بحران ناکارآمدی برهاند و َمجد و اصالت تاریخی را نیز‬ ‫در آمریکای شمالی‪ ،‬اروپا و آفریقا کار کرده است‪.‬‬

‫به آن الصاق کند‪.‬‬
‫برخی چهره‌های شاخص و پا ‌کنها ِد آن نسل‪ ،‬با ذهنیتی‬
‫لجوج و اعتقادی درونی‌شده (ایمان مذهبی) غالباَ‬
‫م ‌یکوشیدند خرده جها ِن خصوصی تخیل منفردشان‬
‫را ـ که معمولاَ نه تجرب ‌هپذیر بود و نه ابطال‌پذیر ـ بر‬
‫کل جهان واقعیت تعمیم دهند‪ .‬روشن است که این‬
‫تعمی ‌مگرایی کهنسال و مقتدرانه‪ ،‬پیامدهایی گاه‬
‫مخ ّرب به دنبال داشت؛ برای مثال‪ ،‬یکی از این پیامدها‬
‫استحاله‌ی انواع متفاوت ادبی و گرفتار‌شد ِن اکثر قریب‬
‫به اتفاق شناخت‌ها و خرده جها ‌نها در قلمرویی واحد و‬

‫‪Medis Pharmacy‬‬ ‫‪Vol. 22 / No. 1344 - Friday, May 22, 2015‬‬

‫زﯾﺮ ﻧﻈﺮ دﮐﺘﺮ ﺳﺎﻧﺎز ﺷﻬﺮﯾﺎری‬ ‫بآریاایﺗباربرهسداﺣیراروالیخرﮕاژانیهنﻢر»ژدیاﻣرﻢﺪوﯾدیاریویﺲﺷ«یﺗمباااﺗنبکواامسداﺗرﻂمیﻓاارﮏسبسﮕﺷییﺨریزبدﺺا‪.‬منتﺨدرص خﺺدممورتد‬ ‫•‬
‫•‬
‫هموﻃنان عﺰیﺰ‬

‫بررسی قرار گرﻓته است؟‬

‫‪6-2755 LPTOoEuCgLOh:PeL(eAd6CH0Ei4Mgh)AwL9aLy4, , 4BPEoSr-Dt5ICE5oPq4IuE4iRtla1mST,BOR.CE‬‬ ‫‪16‬‬
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21