Page 23 - Issue No.1362
P. 23

‫سال ‪ / 22‬شماره ‪ - 1362‬جمعه ‪ 3‬رهم ‪1394‬‬       ‫آسی ‌بشناسی انجم ‌نهای ادبی ایرانی در مهاجرت‬

                                     ‫‪23‬‬

                                                                                                 ‫آزاده دواچی‬

‫‪In touch with Iranian diversity‬‬             ‫نویســندٔه مهاجر با قــرار گرفتن در این فضا از هر‬  ‫در بررسی آســی ‌بهای مربوط به ادبیات مهاجرت‬          ‫در شــک ‌لدهی بــه یک جریــان ادبــی ب‌هخصوص‬         ‫انجمن‌هــای ادبــی یکــی از بهتریــن نمونه‌هــا در‬
                                            ‫فرصتــی برای شــکوفایی اثر و یا تقویت نوشــتار‬     ‫یکــی از موارد اصلی را شــاید بتوان عــدم ارتباط‬     ‫ادبیــات مهاجــرت در خــارج از ایــران نم ‌یتوانند‬   ‫برقــراری ارتباط میان افراد نویســنده با ســرزمین‬
                                            ‫خود بهره م ‌یجویــد‪ .‬بااینکه در برخی موارد مانند‬   ‫بنیادین میان نس ‌لهای مختلف نویسندگان مهاجر‬          ‫چندان موفق عملکنند‪.‬گرچه از ســا ‌لهایگذشته‬           ‫مــادری اســت‪ .‬نگاهــی بــه پیشــینٔه انجمن‌های‬
                                            ‫نیازهــای فــردی و اجتماعــی در زندگی مهاجرت‬       ‫دید‪ .‬این عدم ارتباط م ‌یتواند از طریق انجم ‌نهای‬     ‫به ای ‌نســو بر تعــداد این انجم ‌نها در کشــورهای‬   ‫ادبــی در داخــل ایــران نشــان می‌دهــد کــه اکثر‬
                                            ‫افــراد ممکــن اســت دارای موقعی ‌تهــای بهتری‬     ‫ادبــی در مهاجرت ترمیم شــود اما در بســیاری از‬      ‫مختلف افزود‌هشده است‪ ،‬اما همچنان نتوانسته‌اند‬        ‫ایــن انجمن‌هــا در شــکل‌دهی و ســازمان‌دهی‬
                                            ‫شوند‪ ،‬اما بر کسی پوشیده نیستکه شرایط جدید‬          ‫مــوارد این انجم ‌نها نتوانســته‌اند بــه پیوند جدی‬  ‫جریــان منســجمی را از جریان ادبــی در خارج از‬       ‫جنبش‌هــای ادبی تأثیر بســزایی داشــته‌اند اما از‬
                                            ‫فــردی و اجتماعی بر خلق اثر در نویســندٔه مهاجر‬    ‫میان نس ‌لهای مختلف نویسندگان مهاجر و معرفی‬                                                               ‫سوی دیگر اکثر این انجمن‌ها که به تنوع در طول‬
                                            ‫تأثیر بســزایی دارد‪ .‬شــاید به همین دلیل استکه‬     ‫و شناســایی آثار آ ‌نها بــه یکدیگر نقش جدی ایفا‬                                   ‫کشور ایجاد کنند‪.‬‬       ‫دوره‌هــای مختلف ایجادشــده‌اند‪ ،‬باعث پیوندی‬
                                            ‫نویسندٔه مهاجر ب‌همحض ورود به شرایط جدید به‬        ‫کننــد‪ .‬همیــن موجب شــکنندگی در ارتبــاط میان‬       ‫‪ -۲‬گسســتگی و شــکنندگی ارتبــاط بــا داخــل‪:‬‬        ‫میــان شــاعران از دوره‌هــا و نســل‌های متفاوت‬
                                            ‫دنبــال یافتن مأوایی برای ارتباط خود با ســرزمین‬   ‫نســ ‌لهای مختلف نویسندگان مهاجر از ی ‌کسو و‬         ‫بســیاری از ایــن انجم ‌نها بــه دلیــل تعصباتی که‬   ‫شــده‌اند و از سوی دیگر شــکل‌دهی آن‌ها در هر‬
                                            ‫مادری اســت‪ ،‬ارتباطیکه بتواند شــرایط جدید او‬      ‫از سوی دیگر قطع ارتباط و معرفی آثار شده است‬          ‫ب‌هخصوص در حوزٔه سیاســت دارند نتوانست‌هاند با‬       ‫دوره با جریان‌هــای ادبی در آن دوره همراه بوده‬
                                                                                               ‫که در عدم بسط ادبیات جهانی مهاجرت نیز تأثیر‬          ‫جریا ‌نهــا و انجم ‌نهای ادبی داخــل ایران تعامل‬     ‫اســت‪ .‬فعالیت انجمن‌هــای ادبی تنها مختص به‬
                                                              ‫را در محیط قاب ‌لتحم ‌لتر کند‪.‬‬                                                        ‫چندانــی داشــته باشــند همیــن امر موجب شــده‬       ‫ایــران نیســت و آن‌هــا را می‌توان در کشــورها و‬
                                            ‫بازشناســی و بررســی این انجم ‌نها و شــک ‌لدهی‬                                ‫بسزایی داشته است‪.‬‬        ‫است که ســاختار شــکنند‌های در این انجم ‌نها به‬      ‫شــهرهای مختلف دنیا و گروه‌های مختلف ادبی‬
                                            ‫بــه آ ‌نهــا در مهاجرت ازآ ‌نجهــت اهمیت داردکه‬   ‫عدم مشارکت بالقؤه نویسندگان مهاجر‪ :‬یکی دیگر‬         ‫وجود آید کــه از رویکرد خاصی پیروی نمی‌کنند‪.‬‬         ‫دیــد‪ .‬مهم‌ترین خصیصٔه ایــن انجمن‌ها ارتباط با‬
                                            ‫می‌تواند نویسنده را در فائق آمدن به شرایط جدید‬     ‫از چال ‌شهای موجود در این انجم ‌نهای ادبی عدم‬        ‫البتــه این مســئله در مورد همــه انجم ‌نها صادق‬     ‫نویسندگان و شاعران و فراهم کردن فضای نقد و‬
                                            ‫یــاریکنــد و انگیــزه و تلاش او را بر ای نوشــتن‬  ‫مشــارکت بالقوه و فعال نویسندگان مهاجر در این‬        ‫نیســت‪ ،‬بســیاری از آ ‌نها هم با دعوت از شاعران‬      ‫بررسی آثار است‪ .‬بسیاری از انجمن‌های ادبی در‬
                                            ‫و دیده شــدن افزایش دهد‪ .‬مشــارکت نویسندگان‬        ‫انجم ‌نهاســت‪ .‬بااینکه فعالیــت انجم ‌نهای ادبی‬      ‫و نویســندگان داخل ایران به زنده نگ‌هداشــتن این‬     ‫ایران‪ ،‬به دلیل بازتاب شرایط سیاسی و اجتماعی‬
                                            ‫ب‌هخصوص در فضــای مهاجرت در این انجم ‌نها‬          ‫و نویســندگان و شــاعران مهاجر در آ ‌نها م ‌یتواند‬   ‫تعامل یاری رسانده‌اند؛ اما آنچه مسلم است هنوز‬        ‫در هر دهه دستخوش تغییرات زیادی شده است‪.‬‬
                                            ‫از ی ‌کســو می‌تواند به توســعٔه ادبیــات مهاجرت‬   ‫منجــر بــه بســط فعالی ‌تهای نویســندگان شــود‪،‬‬     ‫هســتند انجم ‌نهایی که نتوانست‌هاند به دلیل همین‬     ‫تأثیــر برخــی از انجمن‌هــا تا آنجایی بوده اســت‬
                                            ‫درکشــور مهاجــر کمــککند و از ســوی دیگر به‬       ‫بســیاری از نویســندگان آ ‌نچنا ‌نکــه بایــد حضور‬   ‫شــکنندگی ب‌هعنوان پلی میان نویســندگان مهاجر و‬      ‫که بســیاری از شــاعران و نویسندگانکه از طریق‬
                                            ‫بســط تعامــل میان نوشــتار نویســندگان مهاجر و‬    ‫فعالــی ندارنــد‪ .‬همین امر موجب ســرخوردگی و‬                                                              ‫همین فضا به‌نقد شــرایط اجتماعــی و بازخوانی‬
                                            ‫نویسندگان داخل ایران یاری رساند‪ .‬اما نویسند‌های‬    ‫گوشــ‌هگیری نویســندگان در بدو ورود م ‌یشود از‬                                 ‫داخل ایران عمل کنند‪.‬‬       ‫آثــار پرداخته‌انــد همــواره از ســوی دولت‌هــای‬
                                            ‫کــه خود را از کشــورش دور می‌بینــد برایش این‬     ‫ســوی دیگــر آثار آ ‌نها بــه دلیل معرفی نشــدن در‬   ‫‪ -۳‬شکنندگی در ارتباط و تأثیرپذیری از انجم ‌نهای‬      ‫مختلف تحت‌فشــار قرارگرفته‌انــد‪ ،‬اما آنچه مهم‬
                                            ‫انجم ‌نها و محفــل ادبی حکم خانٔه دومش را در‬       ‫ایــن انجم ‌نها مورد نقد و بررســی هم‌هجانبه قرار‬    ‫غیــر ایرانی‪ :‬یکــی دیگر از مشــکلات انجم ‌نهای‬      ‫اســت تأثیر و اهمیت این انجمن‌ها در واســازی‬
                                            ‫ســرزمین مهاجرت دارد‪ ،‬خان‌هایکه برای بررســی‬       ‫نم ‌یگیرد‪ ،‬نقدیکه م ‌یتواند منجر به شکوفایی اثر‬      ‫ادبی شــکل‌گرفته شــده در مهاجرت‪ ،‬عدم ارتباط‬         ‫فضای نقد و به‌عبارت‌دیگر بررســی و معرفی آثار‬
                                            ‫اثرش م ‌یتواند به آن متوســل شــود‪ .‬جدی گرفتن‬                                                           ‫قوی و منسجم با انجم ‌نهای غیر ایرانی است‪ .‬این‬        ‫ادبی اســت که نویســندگان را در هر دوره به نگاه‬
                                            ‫چال ‌شهای نویسندگان مهاجر و انجم ‌نها اهمیت‬                     ‫ادبی ب‌هخصوص در مهاجرت شود‪.‬‬             ‫مســئله به‌خصوص در مورد انجم ‌نهای ایرانی که‬
                                            ‫دیگری هم دارد و آن اینکه نویســندٔه مهاجر را در‬    ‫موارد گفت‌هشــده تنها بخشی از چال ‌شهای موجود‬        ‫در اســترالیا فعالیت دارند‪ ،‬بسیار چشمگیر است‪.‬‬                                 ‫بیشتر به اثر وا می‌دارد‪.‬‬
                                            ‫برخــورد با شــرایط مهاجــرت منعط ‌فتر م ‌یکند‪.‬‬    ‫در ایــن انجم ‌نهاســت اما آنچه مســلم اســت از‬      ‫بســیاری از این انجم ‌نها هیچ شــناخت و آشنایی‬       ‫شــاید بتوان به انجم ‌نهای ادبی در خارج از ایران‬
                                            ‫در پایــان م ‌یتوانگفــت آن چیزیکه اهمیت دارد‬      ‫چال ‌شهــای نویســندگان مهاجر بازیابــی و بهبود‬      ‫با انجم ‌نهــای ادبی غیر ایرانــی ندارند‪ .‬این عدم‬    ‫هم همین نگاه را داشــت‪ .‬در بررســی انجم ‌نهای‬
                                            ‫گســترش همین نگاه است یعنی تلاش برای بسط‬           ‫فضــای نوشــتاری در مهاجــرت از ی ‌کســو و از‬        ‫آشــنایی و شــناخت و همی ‌نطور عدم تعامل میان‬        ‫ادبــی در خــارج از ایــران چند نکته قاب ‌لبررســی‬
                                            ‫و توسعٔه راهکارهایی که بتواند هویت نویسندگان‬       ‫ســوی دیگر زنده نگ‌هداشتن ارتباط با فضای بومی‬        ‫دو انجمن نمی‌تواند به موفق شــدن این انجم ‌نها‬       ‫اســت‪ ،‬اول اینکه این انجم ‌نها توسط چه سازمان‬
                                            ‫مهاجــر را در کشــور جدید دچــار دوگانگی نکند‬      ‫و ســرزمین مــادری اســت‪ .‬همان‌طور کــه فضای‬         ‫در نقد و بررســی آثار موفق باشــد‪ .‬از سوی دیگر‬       ‫و یا ارگا ‌نهایی اداره م ‌یشوند‪ ،‬خط و مشی فکری‬
                                            ‫و از ســوی دیگر به آ ‌نها ایــن فرصت را بدهد که‬    ‫مهاجــرت بر زندگی فــردی و اجتماعی افراد تأثیر‬       ‫نم ‌یتواند به شناســایی آثار نویســندگان مهاجر به‬    ‫ایــن انجم ‌نهــا چــه طــور م ‌یتواند بر اســتمرار و‬
                                            ‫در فضــای جدیــد با اســتفاده از درک و باورهای‬     ‫م ‌یگــذارد و آ ‌نها را در برابــر چالش‌های محیطی‬    ‫غیر ایرانیان هم منجر شود‪ .‬برای مثال در استرالیا‬      ‫کیفیت آثار ادبی نویســندگان مهاجر تأثیر بگذارد‬
                                            ‫مهاجــرت به خلــق آثار ماندگاری بپــردازد ب‌هجای‬   ‫آسی ‌بپذیر می‌کند به همان نسبت نویسندٔه مهاجر‬        ‫باوجوداینکــه انجم ‌نهای ادبی غیر ایرانی فعالیت‬      ‫و چــه قدر ایــن انجم ‌نها قادرند که بــا بنا نهادن‬
                                            ‫آنکه به نویسند‌های منزوی بدل شود و یا نوشتن را‬     ‫در برخورد با شــرایط جدید مهاجرت و رویارویی‬          ‫زیــادی دارنــد‪ ،‬اما مــوارد نادری پیدا م ‌یشــودکه‬  ‫ارتباط میانکشور مهاجر و داخل ایران نویسندگان‬
                                                                                               ‫با مشــکلات زندگی در چالش با واســازی محیط‬           ‫شناختی از انجم ‌نهای ادبی مهاجر داشته باشند‪.‬‬         ‫مهاجــر را به ســمت درک متفاوتی از نوشــتار در‬
                                                          ‫برای مدتی حتی کوتاه کنار بگذارد‪.‬‬     ‫جدید و به‌نوعی برقراری ارتباط با نوشــتن است‪.‬‬        ‫عدم ارتباط نس ‌لهای مختلف نویسندگان مهاجر‪:‬‬
                                                                                                                                                                                                                                       ‫مهاجرت برسانند‪.‬‬
‫‪Vol. 22 / No. 1362 - Friday, Sep. 25, 2015‬‬                                                                                                                                                               ‫از ســوی دیگر بسیاری از این انجم ‌نهای ادبیکه‬
                                                                                                                                                                                                         ‫در خــارج از ایران شــکل م ‌یگیرند بــه دلیل تأثیر‬
                                     ‫‪23‬‬                                                                                                                                                                  ‫گرفتــن از فضای مهاجرتگاهی دچار نق ‌صهای‬
                                                                                                                                                                                                         ‫عمد‌های می‌شوند و همین امر موجب م ‌یشوند که‬
                                                                                                                                                                                                         ‫بســیاری از نویسندگان مهاجر نتوانند آن تأثیری را‬
                                                                                                                                                                                                         ‫کــه در داخــل ایران از این انجم ‌نها داشــته‌اند در‬
                                                                                                                                                                                                         ‫خارج از ایران هم بگیرند در زیر به آسی ‌بشناســی‬

                                                                                                                                                                                                                           ‫این انجم ‌نها پرداخته م ‌یشود‪:‬‬
                                                                                                                                                                                                         ‫‪ -۱‬تکثر در تعداد و فقدان وحدت عمل‪ :‬بسیاری‬
                                                                                                                                                                                                         ‫از انجم ‌نهــای ادبــیکه در خارج از ایران شــکل‬
                                                                                                                                                                                                         ‫می‌گیرنــد عموم ًا به دلیل تعــدد و تکثر نم ‌یتوانند‬
                                                                                                                                                                                                         ‫وحدت عمل لازم را داشته باشند و از سوی دیگر‬
   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28