Page 21 - merged
P. 21
‫ همه‌چیم‬،‫ عزیزجون‬،‫بویراحمدی‬
‫ و همه این‌ها تمرین‬. . . ‫یار‬
21 ،‫شده برای چهار صدا (باس‬
‫ سوپرانو و آلتو) بودند‬،‫تینور‬
‫که ترکیبی از صداها و آواهای‬

.‫مختلف هستند‬

1393 ‫ دنفسا‬21 ‫ جمعه‬- 1334 ‫ شماره‬/ 22 ‫سال‬ ‫ یعنی در واقع آن چهار صدایی و هارمونی را‬.‫بدهد‬ ‫گروه‌های مختلف هنری – آموزشی در کلوب‬ ‫دانشجویان ایرانی یوب ‌یسی در ادامه به به شهروند‬ ‫من خیلی دوست دارم کسانی‬
».‫پیاده کند‬ ‫یوبی‌سی هستند که کلاس‌های مختلف آموزشی در‬ :‫ب ‌یسی گفت‬ ‫که دوست دارند بخوانند ب ‌ههر‬
‫ این‬.‫ارتباط با فرهنگ و هنر ایرانی برگزار م ‌یکنند‬ ‫شکلی از با هم خواندن لذت‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ ساز‬،‫ آواز‬،‫ بلکه خطاطی‬،‫شامل تنها یک رشته نیست‬ ‫کلوب یوبی‌سی مجموعه‌ای است که فرهنگ و‬ ‫ یک جورهایی این راه‬،‫م ‌یبرند‬
‫و هنرهای دیگر را نیز توسعه و ترویج م ‌یکند؛ از‬ ‫هنر ایرانی را از طریق دانشگاه یوبی‌سی ترویج و‬ ‫ به‬.‫را برای خودشان باز کنند‬
* Neekoo Philanthropic Society ‫ و امشب هم گروه ُکر‬.‫جمله گروه موسیقی همنوا‬ ‫ما بپیوندند به گروهایی نظیر ما‬
‫ که اولین گروه ُکر چهارصدایی فارس ‌یزبان‬- ‫هورآوا‬ .‫پشتیبانی می‌کند‬ ‫بپیوندند و همه با هم از باهم‬
1) - http://shahrgon.com/ ‫در استان بریتی ‌شکلمبیا هستند – ب ‌هاجرای برنامه‬ ‫ فرهنگ‬.‫خواندن لذت ببریم‬
fa/2013/03/29/%da%af%d- ‫ موسیقی ُکرال‬،‫باهم خواندن‬
9%81%d8%aa%e2%80%8c- .‫‌پرداختند‬ ».‫فارسی خواندن را جا بیاندازیم‬
%d9%88%e2%80%- ‫ آماتور هستند و همگی‬،‫تمام گروه ُکرهورآوا‬ ‫ او در‬.‫آرمان زرین‌کوب رئیس کلوب یوبی‌سی است‬
8c%da%af%d9%88-%d8%a8%d8%a7- ‫دانشجویانی هستند که از صفر ُکر را شروع کردند و‬ ‫ «این گروه هنری که از‬:‫باره گروه ُکر هورآوا م ‌یگوید‬
%da%86%d9%86%d8%af- ‫ خانم نگار‬.‫زیرنظر خانم نگار روغنیان آموزش دیدند‬ ‫ قبلًا چند‬،‫دانشجویان انجمن ایرانی یوبی‌سی هستند‬
%d8%aa%d9%86-%d8%a7%d8%b2- .‫در عین حال نوازنده بسیار خوب پیانو هم هست‬ ‫» ريئس انجمن‬.‫برنامه دیگر را نیز اجرا کرده بودند‬
%d8%a7%d8%b9%d8%b6- ‫خانم روغنیان خیلی انگیزه داشت که گروه ُکر‬
%d8%a7%db%8c- ‫ تشکیل‬،‫فولکلور ایرانی را با بهره‌گیری از دانش غربی‬ SIMON FRASER UNIVERSITY

:‫گزارش تصویری را در صفحه بعد ببینید‬

In touch with Iranian diversity

Vol. 22 / No. 1334 - Friday, Mar. 13, 2015 Images: http://www.vintag.es/2014/09/pictures-of-tehran-iran-ca-1960s-1970s.html

DRS FEREIDOUN AND KATHARINE MIRHADY

ENDOWED LECTURE IN IRANIAN STUDIES

Global Iran: Reflections on
the Modern Period

You are invited to attend the 12th annual Drs Cyrus Schayegh is Associate Pro-
Fereidoun and Katharine Mirhady Endowed fessor of Near Eastern Studies at
Lecture in Iranian Studies. Princeton University. His forth-
coming book, Transnationalization:
Speaker: Cyrus Schayegh A History of the Modern Middle
East (Harvard University Press,
Princeton University 2015), examines the sociospatial
manifestations of economic,
Thursday, 9 April 2015, 7 PM cultural, and administrative pro-
cesses in Greater Syria (present-day Syria, Lebanon,
Fletcher Challenge Theatre, Room 1900 Jordan, and Israel/Palestine) during a transformative
Simon Fraser University, Vancouver Campus century, from 1850-1950. Dr. Schayegh is the author of
515 West Hastings Street, Vancouver Who Is Knowledgeable Is Strong: Science, Class, and the
Formation of Modern Iranian Society, 1900-1950
This lecture is free and open to the public. (University of California Press, 2009), an important
and timely analysis of the role of the biomedical
As seating is limited, reservations are recommended. sciences in the emergence of a modern Iranian class
system.
Please register online at
www.sfu.ca/history/events.html "[Cyrus Schayegh] has accomplished the most thor-
ough work of research that I am familiar with in the
field of twentieth-century Iranian history."
H.E. Chehabi (Boston University).

21 www.sfu.ca/history
   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26