Page 16 - Shahrvand BC No.1231
P. 16
ایدئولوژ ‌یها و جنب ‌شهایی است که م ‌یخواهند نوعی سامان اسلامی‬ ‫گزارشکنفرانسچال ‌شهایدموکراسیدرونزا ‹‬ ‫‪16‬‬
‫برقرار کنند‪ .‬ب ‌هویژه برقراری ایمان دینی‪ ،‬قانون شریعت‪ ،‬و قوانین‬
‫اخلاقی در میان مردم‪ .‬یکی از ویژگ ‌یهای کلیدی جنب ‌شهای اسلامی‬ ‫ظهوردموکراسیپسااسلامی‬ ‫‪16‬‬
‫پیوستگی به دولت است‪ .‬جنب ‌شهای اسلامی تمایلی تزلز ‌لناپذیر به‬
‫کنترل دولت دارند‪ ،‬نه تنها به این دلیل که حاکمیت آنها را تضمین‬ ‫سخنرانیپروفسورآصفبیاتدرکنفرانسچال ‌شه یادموکراسیدرونزا‬
‫م ‌یکند‪ ،‬بلکه همچنین از نظ ‌رگاه دکترین خود‪ ،‬آنها دولت را ب ‌هعنوان‬
‫قدرتمندترین و کارآمدترین نهادی م ‌یدانند که آنان را قادر م ‌یکند از‬ ‫• تحولات در کشورهای عربی‬ ‫گزارش و ترجمه‪ :‬محسن صفاری‬ ‫سال متسیب ‪ /‬شماره ‪ - 1231‬جمعه ‪ 2‬نیدرورف ‪1392‬‬
‫طریق دعوت‪ ،‬موعظه‪ ،‬و یا طرق دیگر به نشر و گسترش خیر بپردازند‬ ‫پسااسلا ‌مگرا بود یعنی آنکه دیدگاه‬
‫و شر را نابود کنند‪ .‬امرب ‌همعروف و نهی از منکر نمایند‪ .‬این اما به‬ ‫جدید‪ ،‬دیگر دیدگاه اسلام سیاسی‬ ‫سخنران اصلی بعدازظهر جمعه ‪ ۸‬مارس ‪ ۲۰۱۳‬در کنفرانس‬
‫معنای آن است که اسلا ‌مگراها در چش ‌مانداز هنجاری و قانونی خود‪،‬‬ ‫یا استقرار حکومت دیدنی نبود‪ ،‬بلکه‬ ‫«چال ‌شهای دموکراسی درون زا» در دانشگاه ی ‌وب ‌یسی‪ ،‬دکتر آصف‬
‫تاکید بیشتری بر اجبار و تعهد مردم دارند تا حقوق آنها‪ .‬مردم ب ‌هجای‬ ‫بیشتر بر استقرار یک حکومت مدنی‬ ‫بیات بود که او با دعوت به یادآوری انقلا ‌بهای بهار عربی م ‌یگوید‪:‬‬
‫شهروندان دارای حقوق‪ ،‬بندگان وظیف ‌هشناس فرض م ‌یشوند؛ لذا‬ ‫«اگر به خاطر داشته باشید‪ ،‬در زمان قیا ‌مها و انقلا ‌بهای موسوم به‬
‫اسلا ‌مگرائی سیاستی وظیف ‌همحور دارد و مثال آن تندروهای‬ ‫دموکراتیک دلالت داشت‪.‬‬ ‫بهار عربی‪ ،‬شور و شوق زیادی در میان بسیاری ‪ -‬حتی برخی دول ‌تها‪،‬‬
‫ایران‪ ،‬لشکر طیبه پاکستان‪ ،‬الشباب اسلامی‬ ‫چه رسد به ما مردم عادی‪ -‬به وجود آمده و امید و خو ‌شبینی زیادی‬
‫سومالی و امثال آنان‪ .‬در اینجا م ‌یخواهم‬ ‫• احزاب اسلامی خواه در تونس‪ ،‬خواه‬ ‫نسبت به آینده دنیای عرب‪ ،‬و در مقیاسی وسی ‌عتر خاورمیانه‪ ،‬ایجاد‬
‫بگویم که برخی از اسلا ‌مگراها‪ ،‬اسلا ‌مگرای‬ ‫مراکش‪ ،‬یا حتی اخوا ‌نالمسلمین مصر‬ ‫شده بود‪ .‬اما اینک پس از گذشت دو سال به نظر م ‌یرسد آن شور و‬
‫انتخاباتی هستند اما‪ ،‬اسلا ‌مگرایی انتخاباتی‬ ‫به دموکراسی متعهد خواهند بود‪ .‬مانند‬ ‫شوق اولیه‪ ،‬جای خود را به شکاکی نیرومندی هم در رسان ‌ههای غالب‬
‫الزاماً به معنای قرار داشتن در موضوع بحث من‪،‬‬
‫پسااسلا ‌مگرایی نیست‪ .‬پسااسلا ‌مگرا‪ ،‬غیراسلامی‬ ‫آنچه که در اندونزی دید ‌هایم‪.‬‬ ‫و هم تا انداز‌های در نزد خود فعالان دنیای عرب‪ ،‬داده است‪.‬‬
‫یا سکولار نیست‪ .‬با این همه نمایانگر نقدی ازدرون‬ ‫استدلال این است که احزاب اسلامی در انتخابات برنده شده و‬
‫و بیرون است‪ .‬پسااسلا ‌مگرایی م ‌یخواهد با تاکید‬ ‫سکان قدرت را در دست گرفت ‌هاند‪ .‬آ ‌نگونه که در مراکش‪ ،‬تونس‪،‬‬ ‫‪In touch with Iranian diversity‬‬
‫بیشتر بر حقوق ‪ -‬تا صرفاً وظیفه ‪ -‬از اسلا ‌مگرایی‬
‫فراتر رود‪ .‬بر حقوق شهروندی تاکید دارد‪ .‬م ‌یخواهد‬ ‫و مصر شده است‪ .‬البته سلف ‌یها هم در صحنه حضور داشته و در‬ ‫‪Vol. 20 / No. 1231 - Friday, Mar. 22, 2013‬‬
‫پرستش دینی و حقوق را در ه ‌مآمیزد‪ .‬ایمان دینی و‬ ‫حال غلبه کردن بر دیگرانند‪ .‬سال گذشته شاهد غوغای رسان ‌های‬
‫در مورد آنچه که خشم علیه فیلم ضداسلامی تولید کالیفرنیا‬
‫آزادی‪ ،‬اسلام و دموکراسی‪».‬‬
‫دکتر آصف در اینجا توضیح م ‌یدهد که «البته م ‌یتوان در‬ ‫خوانده شد‪ ،‬بودیم‪ ،‬لذا همه این مسائل چنین نشان م ‌یداد‬
‫مورد گستره آزادی مورد نظر آنان بحث کرد‪ ».‬و در ادامه‬ ‫که آینده خاورمیانه ‪ -‬آ ‌نگونه که انتظار م ‌یرفت‪ ،‬پی ‌شبینی‬
‫م ‌یگوید‪« :‬پسااسلامگرا مایل است نوعی دولت مدنی سکولار‬
‫و دموکراتیک بر قرار کند‪ .‬اما همچنین‪ ،‬م ‌یخواهد جامع ‌های‬ ‫م ‌یشد و یا امیدواری وجود داشت ‪ -‬درخشان نخواهد بود‪.‬‬
‫دینی را ترویج کند‪ ،‬جامع ‌های متقی‪ .‬در واقع مخلوطی از‬ ‫بنابراین سؤالی که امروز مطرح م ‌یکنم این است که آیا ما‬
‫دولت سکولار و دی ‌ندار‪ ».‬و سپس نمونه م ‌یآورد و م ‌یافزاید‪:‬‬ ‫واقعاً در آستانه موج جدیدی از اسلا ‌مگرایی هستیم؟ موج جدیدی‬
‫«نمون ‌ههای آن‪ ،‬جنبش اصلاحات در دوره خاتمی‪ ،‬یا ا ک پ‬ ‫از انقلابات اسلامی در خاورمیانه و شاید ب ‌ه دنبال آن در‬
‫در ترکیه است‪ ».‬و اشاره م ‌یکند‪« :‬در ضمن از نظر اقتصادی‬ ‫دیگر قسم ‌تهای دنیای اسلامی؟ مایلم در ابتدا بگویم که‬
‫پس‌ااسلا ‌مگراها عمدتاً به اقتصاد بازار گرایش دارند‪ ،‬که خود‬ ‫هیچ تضمینی وجود ندارد که این انقلابات ‪ -‬یا هر انقلاب‬
‫دیگری در این رابطه ‪ -‬الزاماً منجر به گذار به دموکراسی و‬
‫موضوع بحثی جداگانه است‪».‬‬ ‫سامان اجتماعی عادلانه شود‪ .‬این مسئله به نتایج مبارزه‬
‫استا د مطالعات جهانی و فراملیتی در دانشگاه ایلینویز‬ ‫بین نیروهای رقیبی وابسته است که در اثر این انقلابات‬
‫آمریکا استدلال م ‌یکند که‪« :‬انقلا ‌بهای عربی کم و بیش‬ ‫آزاد م ‌یشوند‪ .‬بسته به این است که نیروهای آزادشده‬
‫پسااسلا ‌مگرا بود‌هاند‪ .‬در حقیقت‪ ،‬در این قیا ‌مها زبان دین‬ ‫مترقی‪ ،‬محافظ ‌هکار‪ ،‬مذهبی‪ ،‬سکولار‪ ،‬دموکراتیک و یا غیر‬
‫در حد عقل خود‪ ،‬و حتی غایب بوده است‪ .‬در تونس‪ ،‬در‬
‫خواس ‌تها برای سرنگونی ب ‌نعلی و برقراری یک حکومت‬ ‫دموکراتی ‌کاند‪.‬‬
‫دموکراتیک بود‪ .‬تقریباً هیچ شعار دینی سر داده نشد‪ .‬البته‬ ‫در این مقطع خاص‪ ،‬پیدایش سریع گرو‌ههای سلفی‬
‫در میان قیا ‌مکنندگان دی ‌نداران هم بودند‪ ،‬اما آنها الزاماً‬ ‫محافظ ‌هکار‪ ،‬علیرغم این واقعیت که در میان آنان‬
‫خواستار دولتی دینی نبودند‪ .‬حتی غنوشی در آن زمان‬ ‫تفاو ‌تهایی وجود دارد‪ ،‬نگرانی عمد‌های ایجاد کرد‌هاست‪.‬‬
‫حکومت دینی از نوع حکومت خمینی را رد کرد‪ .‬در مصر‪،‬‬ ‫بخشی از این نگرانی احساسی و بخشی از آن واقعی است‪.‬‬
‫انقلاب کاملًا تود‌های بود و زبان دینی‪ ،‬مل ‌یگرایی‪ ،‬و یا حتی‬ ‫در نزد بسیاری در مورد آینده خاورمیانه از نظر آزاد ‌یهای‬
‫احساسات ضد غربی به شکل قاب ‌لتوجهی غایب بود‪ .‬مرد‪،‬‬ ‫فردی‪ ،‬آزاد ‌یهای مدنی‪ ،‬حقوق جنسیتی و مانند آن نگرانی‬
‫زن‪ ،‬مسلمان‪ ،‬مسیحی‪ ،‬متمول و ته ‌یدست ‪ -‬اما ب ‌هویژه‬ ‫وجود دارد‪ .‬باای ‌نهمه‪ ،‬به باور من‪ ،‬در این شکاکی عمومی‬
‫طبقه متوسط ‪ -‬به شکل چش ‌مگیری در انقلاب شرکت‬ ‫اندکی زیاد‌هروی شده است و لذا م ‌یخواهم در این زمینه‬
‫داشتند‪ .‬درخواس ‌تهای عمده؛ آزادی‪ ،‬عدالت اجتماعی و‬
‫کرامت انسانی بود‪ .‬در واقع گرو‌ههای عمده مذهبی مانند‬ ‫تصویری خو ‌شبینانه یا واق ‌عگرا ترسیم کنم‪.‬‬
‫سلف ‌یها‪ ،‬الازهر‪ ،‬و کلیسا در ابتدا اساساً با انقلاب مخالفت‬ ‫به نظر من‪ ،‬در واقع بخش عمد‌های از هراسی که این روزها‬
‫کردند‪ .‬اخوا ‌نالمسلمین‪ ،‬مردد به شرکت در انقلاب‪ ،‬به ناچار‬ ‫در باره خطر اسلا ‌مگرایی م ‌یبینیم‪ ،‬ناشی از اشتباه مفهومی‬
‫و از طریق جوانان خود که همراه با سکولارها و چ ‌پگراها‬ ‫و معنایی است‪ .‬به نظر م ‌یرسد که ما جنب ‌شها و اید‌ههای‬
‫مختلفی را تحت عنوان اسلا ‌مگرایی درهم م ‌یآمیزیم‪ .‬شما‬
‫در انقلاب شرکت داشتند‪ ،‬به قلمرو انقلاب رانده شد‪.‬‬ ‫این دره ‌مآمیزی را در رسان ‌ههای غالب م ‌یبینید‪ .‬گویی هر‬
‫در لیبی‪ ،‬گروه عمده شورشی در بنغازی متشکل از‬ ‫مرد مسلمان با ریش (در این جا سخنران رو به دکتر دباشی‬
‫متخصصان‪ ،‬پزشکان‪ ،‬حقو ‌قدانان‪ ،‬فعالان حقوق بشر‪،‬‬ ‫کرده و به طنز م ‌یگوید؛ مثلًا حمید دباشی در اینجا)‪ ،‬یا‬
‫معلمان‪ ،‬همچنین فراریان از رژیم و غیره بود که در ابتدای‬ ‫زنی با حجاب؛ (به نرمین آلام پانلیست مصر ‌یتبار رو کرده‬
‫کار ناگهان خود را در جایگاه رهبری انقلاب دیدند‪ .‬البته‬ ‫م ‌یگوید مثلًا در آنجا)‪ ،‬الزاماً اسلا ‌مگرا هستند‪ .‬یا کسانی‬
‫وقتی ما آن را با انقلابات دیگر در یمن‪ ،‬مصر‪ ،‬و تونس‬ ‫که در مٔوسسات مذهبی‪ ،‬خیریه و امثال آن کار م ‌یکنند‪،‬‬
‫مقایسه م ‌یکنیم؛ م ‌یبینیم که روند امور پس از مداخله‬ ‫الزاماً اسلا ‌مگرا هستند‪ .‬لذا ما بن لادن‪ ،‬میرحسین موسوی‪،‬‬
‫ناتو مسیر دیگری به خود گرفت‪ .‬حتی در بحرین‪ ،‬اگر چه‬ ‫یا حزب ا ک پ ترکیه را در هم آمیخته و همه آنان را‬
‫اپوزیسیون به میزان وسیعی شیعه و گرو‌ههای حاکمه‬
‫عمدتاً سنی هستند و تضاد موجود تضادی مذهبی به نظر‬ ‫اسلا ‌مگرا خطاب م ‌یکنیم‪.‬‬
‫م ‌یرسد‪ ،‬اما در واقع چنین نیست‪ .‬اپوزیسیون شیعه به‬ ‫تصور م ‌یکنم در مورد این موضوع مشکلی واقعی وجود‬
‫هنگام تلاش حکومت ایران برای نزدیک شدن با آنان بسیار‬ ‫دارد و این گر‌های است که باز کردن آن حائز اهمیت است‪.‬‬
‫با احتیاط رفتار کرده و از این حکومت خواست در امور‬ ‫در حقیقت فکر م ‌یکنم بسیاری از گرو‌هها و جنب ‌شها‬
‫بحرین دخالت نکند‪ .‬آنها کوشیدند استقلال خود را حفظ‬ ‫که اسلا ‌مگرا خوانده م ‌یشوند‪ ،‬به آن شکل مؤکدی که‬
‫گفته م ‌یشود‪ ،‬اسلامی نیستند‪ .‬به باور من آنان م ‌یتوانند‬
‫کنند‪».‬‬ ‫پسااسلا ‌مگرا باشند‪ ،‬امری که پ ‌یآمدهای بسیار مهمی برای‬
‫وی در این سخنرانی دیدگا‌ههای متفاوت سیاس ‌تهای‬
‫اعراب در ده ‌ههای ‪ ۸۰‬و ‪ ۹۰‬را با امروز مورد مقایسه قرار داد‬ ‫دموکراسی دارد که موضوع اصلی این کنفرانس است‪».‬‬
‫ادامه در صفحه ‪۱۸‬‬ ‫پروفسور آصف در توضیح موضوع بالا تاکید م ‌یکند‪« :‬اجازه‬
‫دهید منظورم را توضیح دهم‪ .‬منظور من از اسلا ‌مگرایی آن‬
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21