佛堂培訓課程參考
皇母隆恩，降道救劫；祖師浩德，洪愿濟世；師尊師母大慈大悲，普渡三曹，無數原人紛紛上岸。今為配合上天，開闡渡化，落實成全，故擬由淺入深，依理循序，培訓人才，以使明理發心，真修實辦，代天宣化，立愿了愿，以報天恩師德於萬一！
壹、基礎班
一、主旨：對生命作一基本探討，再漸漸引導對「道」有所認知。
二、班員：未求道者及新道親。
三、課程：
編號 | 課程內容 | 編號 | 課程內容 |
1 | 生命的苦與樂 | 2 | 苦從那裏來 如何遠離痛苦 |
3 | 抱怨的可怕後果 | 4 | 心念的力量 |
5 | 幸福之道--體諒與包容 | 6 | 佛說三世因果經 |
7 | 靈性輪迴的事實與印實 | 8 | 因果報應的事實與印證 |
9 | 如何改變命運 | 10 | 改變命運跳出輪迴--求道 |
11 | 求道後改變命運的事實與印證 | 12 | 凡與聖--生命的短暫與永恒 |
13 | 道在日常生活中 | 14 | 你不可留下的遺憾--孝道 |
15 | 「親子之間」你有困擾嗎 | 16 | 親愛的兄弟姐妹 |
17 | 愛在我心--夫妻相處之道 | 18 | 共結善緣--上下相處之道 |
19 | 真誠相待--朋友相處之道 | 20 | 常找好處--通往人間天堂之路 |
貳、明德新民進修班（又名「三天班」）
一、主旨：明白天道的基本道義及「佛盤註冊」。
二、班員：已求道而未參加此班者。
三、課程：
編號 | 課程內容 | 編號 | 課程內容 |
1 | 開班的意義及班規 | 2 | 人生真諦 |
3 | 我們為什麼要求道 | 4 | 天命明師之印證 |
5 | 道與教之認識 | 6 | 十條大愿 |
7 | 孝道 | 8 | 演禮 |
9 | 持齋的意義和益處 | 10 | 怎樣消冤解孽 |
11 | 認識魔考之真義及其應付方法 | 12 | 天恩師德與尊師重道 |
13 | 信愿行證 |
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三天法會複習班
一、主旨：接續「明德新民進修班」後，再進一步之基本課程。
二、班員：開過「明德新民進修班」之新道親。
三、課程：
編號 | 課程內容 | 編號 | 課程內容 |
1 | 三期末劫與三曹普渡 | 2 | 修道課程 |
3 | 三清四正 | 4 | 知命立命 |
參、道義班（一）
一、主旨：對先天大道之道義作一次第性之瞭解。
二、班員：一般道親。
三、課程：
編號 | 課程內容 | 編號 | 課程內容 |
1 | 心好就好 為什麼還要求道 | 2 | 何謂四生六道輪迴 |
3 | 何謂一貫道 先天大道 | 4 | 求道的意義與好處 |
5 | 道的尊貴與印證 | 6 | 三寶的意義及重要 |
7 | 為何說「道是萬教的根本」 | 8 | 道統 |
9 | 天命的至尊至貴 | 10 | 一條金線--回天之路 |
11 | 認識明明上帝 | 12 | 金公祖師略傳 |
13 | 天然古佛略傳 | 14 | 中華聖母略傳 |
15 | 老前人行誼 | 16 | 前人行誼 |
17 | 點傳師行誼 | 18 | 尊師重道與承上啟下 |
19 | 飲水思源 報恩了愿 | 20 | 如何超凡入聖 達本還源 |
道義班（二）--課程：
編號 | 課程內容 | 編號 | 課程內容 |
1 | 真有因果嗎 | 2 | 消冤解孽的事實與印證 |
3 | 為什麼要吃素 如何吃出健康 | 4 | 清口立愿的重要與印證 |
5 | 為何修道還有考 --天開科選與考魔的關係 | 6 | 如何面對考驗 |
7 | 修道如逆水行舟 不進則退 | 8 | 內外功之修持 |
9 | 福慧雙修 | 10 | 佈施的重要--何謂三施 |
11 | 立愿的重要--六條大愿 | 12 | 立愿了愿--愿不了難把鄉回 |
13 | 認識天時--白陽弟子的使命 | 14 | 求道修道辦道以至成道之過程 |
15 | 渡人與成全人的重要 | 16 | 如何渡人與成全人 |
17 | 渡人與成全人應注意的事項 | 18 | 如何作好家庭訪問 |
19 | 引保師的職責 | 20 | 如何作好引保師--渡化成全細則 |
道義班（三）--課程：
編號 | 課程內容 | 編號 | 課程內容 |
1 | 地獄三條根--貪嗔痴 | 2 | 戒貪 |
3 | 戒嗔 | 4 | 戒痴 |
5 | 五戒--戒殺 | 6 | 五戒--戒盜 |
7 | 五戒--戒淫 | 8 | 五戒--戒妄 |
9 | 五戒--戒酒 | 10 | 何謂六度萬行 |
11 | 佈施 | 12 | 持戒 |
13 | 忍辱 | 14 | 精進 |
15 | 禪定 | 16 | 般若 |
17 | 五蘊淺說 | 18 | 何謂五濁惡世 |
19 | 慈悲喜捨四無量心 | 20 | 何謂十善業 |
道義班（四）--課程：
編號 | 課程內容 | 編號 | 課程內容 |
1 | 修天道須從人道做起 | 2 | 父子有親--父慈子孝 |
3 | 君臣有義--君義臣忠 | 4 | 夫婦有別--夫愛婦敬 |
5 | 長幼有序--兄友弟恭 | 6 | 朋友有信--誠信之道 |
7 | 如何將道實踐在日常生活之中 | 8 | 孝道--為人子女應有的省思 |
9 | 小心這樣的傷害--生氣 | 10 | 愛的真諦--幸福從這來 |
11 | 和為貴 忍為高 | 12 | 道在感恩懺悔中 |
13 | 謙讓的美德 | 14 | 知足與惜福 |
15 | 認識五教 | 16 | 太上老君生平 |
17 | 至聖先師生平 | 18 | 釋迦牟尼佛生平 |
19 | 耶蘇基督生平 | 20 | 穆罕默德生平 |
肆、研究班（一）
一、主旨：研究仙佛聖訓，以更深入體會道義。
二、班員：願發心修道、辦道者。
三、課程：
編號 | 課程內容 | 編號 | 課程內容 |
1 | 皇訓子十誡序（一） | 2 | 皇訓子十誡序（二） |
3 | 第一誡 | 4 | 第二誡 |
5 | 第三誡 | 6 | 第四誡 |
7 | 第五誡 | 8 | 第六誡 |
9 | 第七誡 | 10 | 第八誡 |
11 | 第九誡 | 12 | 第十誡 |
13 | 還鄉覺路序一--三 | 14 | 誠心抱守 |
15 | 實心懺悔（實心修煉） | 16 | 虛心假意 |
17 | 退縮不前 | 18 | 欺師減祖 |
19 | 藐視前人 | 20 | 不遵佛規 |
21 | 洩漏天機 | 22 | 匿道不現 |
23 | 不量力而為（不誠心修煉） | 24 | 三天主考十愿嘆（一） |
25 | 三天主考十愿嘆（二） | 26 | 三天主考十愿嘆（三） |
27 | 一條金線--何謂道 | 28 | 降道之原因 |
29 | 傳道明師之印證 | 30 | 修道之志願 |
31 | 修道與自身之關係 | 32 | 修道與家庭之關係 |
33 | 修道與社會之關係 | 34 | 修道與仙佛之關係 |
35 | 修道與亡靈之關係 | 36 | 修道奉行之佛規 |
37 | 修道之魔難 | 38 | 怎樣消還冤孽債 |
39 | 修道之過程 | 40 | 鸞壇之真意 |
41 | 修道之結果 |
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研究班（二）--課程：
編號 | 課程內容 | 編號 | 課程內容 |
1 | 佛規諭錄--序 | 2 | 尊敬仙佛 |
3 | 遵前提後 | 4 | 齊莊中正 |
5 | 循規蹈矩 | 6 | 責任負起 |
7 | 重聖輕凡 | 8 | 謙恭和藹 |
9 | 勿棄聖訓 | 10 | 莫著形相 |
11 | 手續必清 | 12 | 出告反面 |
13 | 不亂系統 | 14 | 愛惜公物 |
15 | 活潑應事 | 16 | 謹言慎行 |
17 | 尊敬仙佛白話訓 | 18 | 遵前提後白話訓 |
19 | 齊莊中正白話訓 | 20 | 循規蹈矩白話訓 |
21 | 責任負起白話訓 | 22 | 重聖輕凡白話訓 |
23 | 謙恭和藹白話訓 | 24 | 勿棄聖訓白話訓 |
25 | 莫著形相白話訓 | 26 | 手續必清白話訓 |
27 | 出告反面白話訓 | 28 | 不亂系統白話訓 |
29 | 愛惜公物白話訓 | 30 | 活潑應事白話訓 |
31 | 謹言慎行白話訓 | 32 | 尊敬仙佛的省思與落實 |
33 | 遵前提後、齊莊中正的省思與落實 | 34 | 循規蹈矩、責任負起的省思與落實 |
35 | 重聖輕凡、謙恭和藹的省思與落實 | 36 | 勿棄聖訓、莫著形相的省思與落實 |
37 | 手續必清、出告反面的省思與落實 | 38 | 不亂系統、愛惜公物的省思與落實 |
39 | 活潑應事的省思與落實 | 40 | 謹言慎行的省思與落實 |
伍、佛規禮節班
一、主旨：研究佛規，實際參辦。
二、班員：已發心修道、參與辦道者。
三、課程：
編號 | 課程內容 | 編號 | 課程內容 |
1 | 佛規的真義 | 2 | 辦聖事應有的認知與涵養 |
3 | 承上啟下應注意的事項 | 4 | 暫訂佛規--序 |
5 | 暫訂佛規--引言 | 6 | 禮儀參考--稱呼類別 |
7 | 進入佛堂應注意事項 | 8 | 參駕辭駕禮 |
9 | 參駕辭駕禮演練 | 10 | 參駕辭駕禮驗收 |
11 | 接駕送駕禮 | 12 | 接駕送駕禮演練、驗收 |
13 | 早晚獻香禮（含愿懺文的意義） | 14 | 早晚獻香禮演練 |
15 | 早晚獻香禮驗收 | 16 | 初一、十五禮 |
17 | 初一、十五禮演練 | 18 | 初一、十五禮驗收 |
19 | 獻供禮(含意義解說) | 20 | 獻供禮 |
21 | 獻供禮演練 | 22 | 獻供禮驗收（一） |
23 | 獻供禮驗收（二） | 24 | 打毛巾及端茶水的時機 |
25 | 打毛巾及端茶水驗收 | 26 | 老及仙佛簡介 |
27 | 老大典及仙佛紀念日之行禮 | 28 | 拜節禮 |
29 | 辦道禮（一） | 30 | 辦道禮（二） |
31 | 發爐及表文書寫、折叠 | 32 | 請壇禮的意義及禮節 |
33 | 辦道禮驗收(發爐及寫、背表文) | 34 | 開設佛堂禮 |
35 | 辭歲拜年禮 | 36 | 開班禮、立愿禮（含驗收） |
37 | 超拔禮 | 38 | 請壇禮（背誦） |
39 | 何謂三表五愿 | 40 | 求道表文（默寫） |
41 | 更正表文、撤消表文（默寫） | 42 | 超拔表文（默寫） |
43 | 結緣表文（默寫） |
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陸、辦事人員班
一、主旨：培訓辦事人員責任負起。
二、班員：發愿修辦，重聖輕凡者。
三、課程：
編號 | 課程內容 | 編號 | 課程內容 |
1 | 修什麼 辦什麼 --由迷到悟 超凡入聖 | 2 | 辦事人員的職責 |
3 | 辦事人員應有的涵養與道行 | 4 | 三天主考同心同德班聖訓 --修辦人員之規則（一） |
5 | 三天主考同心同德班聖訓 --修辦人員之規則（二） | 6 | 修辦道要重聖輕凡 |
7 | 辦天事要先公後私 | 8 | 尊師重道承上啟下的真義 |
9 | 為什麼要請示與報告 | 10 | 請示與報告有何不同 |
11 | 如何請示與報告 | 12 | 承上啟下的細則與省思 |
13 | 承上啟下的實踐與省思 | 14 | 出告反面注意事項 （含出國及開荒） |
15 | 手續必清注意事項 （含出國及開荒） | 16 | 不亂系統的真義 （先天金線非後天人事） |
17 | 謹言慎行 不傳是非 | 18 | 迴光返照 真修實煉 |
19 | 千魔萬考 永不退志 | 20 | 修辦盡心 無怨無悔 |
柒、講師班（須清口）
一、主旨：培訓講師人員，開闡渡化。
二、班員：發愿修辦，代天宣化者。
三、課程：
編號 | 課程內容 | 編號 | 課程內容 |
1 | 代天宣化的真義與使命 | 2 | 講師的職責 |
3 | 講師是承上啟下的標竿與橋樑 | 4 | 講師應有的涵養與道行 |
5 | 講師當言行合一以身示道 | 6 | 講課應有的要領與技巧 |
7 | 如何準備課程及講綱 | 8 | 如何收集資料與整理教材 |
9 | 講故事及舉例證的重要 | 10 | 如何帶動班程及攝受人心 --充份的準備與信心 |
11 | 講課如何才能生動與深入 | 12 | 身教與言教有何不同 |
13 | 道化與教化的不同影響 | 14 | 認識三寶 |
15 | 操持應有的涵養與須知 | 16 | 操持的要領與技巧 |
17 | 操持應注意的實務與細節 | 18 | 法會開班應注意的 事項及流程細節（一） |
19 | 法會開班應注意的 事項及流程細節（二） | 20 | 如何操持道務會議與座談 |
捌、壇主班（須清口）
一、主旨：開設佛堂，責任負起。
二、班員：壇主、副壇主。
三、課程：
編號 | 課程內容 | 編號 | 課程內容 |
1 | 開設佛堂的意義與好處 | 2 | 壇主的職責 |
3 | 壇主應有的涵養與道行 | 4 | 發心發愿 廣渡有緣 |
5 | 尊師重道 樹立標竿 | 6 | 皇慈囑--囑壇主 |
7 | 祖師慈囑--囑壇主 | 8 | 師尊慈囑--囑壇主 |
9 | 老前人慈囑--囑壇主 | 10 | 前人慈囑--囑壇主 |
11 | 萬般帶不去 唯有業隨身 | 12 | 訓文｜小徒兒怨師尊 |
13 | 如何盡心盡力渡化成全 | 14 | 如何協助點傳師推展道務 |
15 | 如何迴光返照 真修實煉 | 16 | 師尊慈訓｜考驗從心而來 |
17 | 師尊叮嚀慈語一○一則（一） | 18 | 師尊叮嚀慈語一○一則（二） |
19 | 師尊叮嚀慈語一○一則（三） | 20 | 師尊叮嚀慈語一○一則（四） |
玖、開荒人才班
一、主旨：培訓人才，發心開荒。
二、班員：對道已有相當認識及修持、信念，發愿開荒者。
三、課程：
編號 | 課程內容 | 編號 | 課程內容 |
1 | 開荒的意義與使命 | 2 | 開荒人員必備的條件 |
3 | 開荒人員應有的認知與涵養 | 4 | 開荒人員應注意的事項 |
5 | 出國須知及細節 | 6 | 十五條佛規 |
7 | 仙佛慈訓--囑開荒人員（一） | 8 | 仙佛慈訓--囑開荒人員（二） |
9 | 仙佛慈訓--囑開荒人員（三） | 10 | 仙佛慈訓--囑開荒人員（四） |
拾、培德班（須清口）
一、主旨：明白道義，修己內德。
二、班員：清口以上，已發心修辦，真心付出者。
三、課程：（略）
拾壹、立德班（須清口）
一、主旨：樹立德行，為眾楷模。
二、班員：清口以上，發心發愿，能犧牲奉獻者。
三、課程：（略）
拾貳、精進班（須清口）
一、主旨：契入內修，提昇心性，精進修辦。
二、班員：培訓人才，實際參辦，推動道務者。
三、課程：（注意：本課程，偶數課題皆為配合單數課題而設）
編號 | 課程內容 | 編號 | 課程內容 |
1 | 真我與假我 | 2 | 人心與道心 |
3 | 認識自我的執著與障礙 | 4 | 如何放下執著與障礙 |
5 | 無明與無我 | 6 | 天考人驗慎心念 |
7 | 何謂不二法門--絕對與相對 | 8 | 如何收心回歸原點 |
9 | 真理就是無我 | 10 | 道的至尊至貴--找回真我真自在 |
11 | 何謂先天大道 | 12 | 識透真假 回歸先天 |
13 | 明明上帝 無極老 | 14 | 天命金線 |
15 | 彌勒應運 金公祖師 | 16 | 無緣大慈 同體大悲 |
17 | 活佛師尊 天然古佛 | 18 | 以覺為師 自覺覺他 |
19 | 月慧菩薩 中華聖母 | 20 | 愿力與承擔 |
21 |
| 22 | 行道在人間 |
23 | 何老前人生平事略 | 24 | 修道修心 辦道盡心 |
25 | 明師一指的尊貴與殊勝 | 26 | 起心動念即是後天 |
27 | 尊師重道 承上啟下 的意義與重要 | 28 | 尊師重道 承上啟下 的細則與落實 |
29 | 如何聽師調遣配合上天辦事 | 30 | 服務眾生 造福人群 |
31 | 自覺自律與自主 | 32 | 如何覺照與反省 |
33 | 一切都是我的錯 | 34 | 要修辦就要背黑鍋 |
35 | 道在底處藏 功成可身退 | 36 | 如何幫別人成長與成材 |
37 | 我意與人意--如何化解衝突 | 38 | 慈悲與包容 |
39 | 無魔不成佛 | 40 | 動心忍性 火候要夠 |
41 | 認識道場 防患考驗 | 42 | 同心同德 護持道場 |
43 | 先公後私 能捨能得 | 44 | 厚德載物 使命承擔 |
45 | 拿出自性 落實修辦 | 46 | 知與行--三清四正要注意 |
47 | 我做好準備了嗎 | 48 | 我是上天要的人才嗎 |
49 | 儒家應運 老水還潮 | 50 | 回歸自性 乃真收圓 |
51 | 彌勒家園--管、教、養、衛 | 52 | 淨化人心 促進大同 |
拾參、行德班（須清口）
一、主旨：以六度萬行，自我觀照、省思，更加落實修行。
二、班員：凡發心實踐六度萬行，並能接受他人勸諫者。
三、課程：（略）
拾肆、實修班（須清口）
一、主旨：真心發愿，實修實辦，以成道場棟樑之才。
二、班員：凡真修實辦，能成良才，聽師調遣，配合上天辦事者。
三、課程：（略）
附錄：
一、實修班要落實修行--
１、要有真心，不落人我。
２、要能真修，不起嗔怨。
３、周遭人我，實際改善。
二、道場舉用人才原則：
◎以師尊提拔人才五條件為原則：
１、謙虛低下。２、品格第一。３、修到無我。
４、功在上天。５、實際行道。
※總之，以「重道重德」「有品有格」為優先考量，方不負天恩師德也。
◎再以下列五項來作實際之考量：
１、真修的--懂得迴光返照，能少怨尤的。
２、實辦的--懂得修行為本，盡心負責的。
３、公心的--效法聖賢仙佛，能有公心的。
４、聽命的--懂得尊重天命，聽師調遣的。
５、配合的--上下同心同德，配合上天的。
※總之，以「真修實煉」「能立標竿」為實際考量，方不致愧天誤人也。
拾伍、經典班
一、主旨：研讀三教經典，體悟修辦真理，開啟先天智慧。
二、班員：有心參研者。
三、課程：
１、三教經典： 儒家：論語、孟子、大學、中庸； 道家：道德經、太上感應篇、清靜經； 佛家：心經、金剛經、六祖壇經等。
２、道場經典： 彌勒救苦真經、談真錄、仙佛聖訓、結緣訓等。