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第二卷 活佛老師慈語

小東東仙童慈語

  老師:愛老師好不好?(好)

  童:老師給他靠,很榮幸。

 

活佛老師慈語

◎今天來這裡做什麼呀!今天是不是來學道!是不是!(是)剛進佛門,習不習慣呀,(習慣)。不要忘了自己,本來是耶!來這邊幾年的光景都忘光光了怎麼行呀!是不是!(是)

◎小朋友坐要有坐相是不是呀!(是),真的是小朋友!不過人小志氣大,是不是呀,(是),說你們年齡小而不是太矮!在學校老師要你們怎樣坐,要有坐相,今天是來這邊學道是不是呀!(是)那什麼叫做學生!(學習人生的道理),那你們學了多少?學無止盡呀!學習如何生活,學習做人的道理。

◎今天來到這裡看到那麼多前賢,一進來就迎著笑臉歡迎著你們!你們的心有沒有覺得法喜充滿?(有)既然法喜充滿的話,那要怎麼樣,(笑)要表現在臉上。縱然有千萬個不願意坐在這邊,既然已經坐在這,要怎樣呀?(既來之則安之)再怎麼辛苦也只有兩天,做什麼事情要有始有終,有紿有終才會成功,老師跟我們說半途而廢會怎麼樣?做事半途而廢想要成功門兒都沒有,那今天既然來了,就把心放在這裡,再怎麼苦也是兩天而已。你利用這兩天到外面去玩的話,回來也是身疲力盡。今天來到這裡聆聽點傳師、講師他們對道的體悟,他們的經驗提昇你們的心靈食糧,有沒有覺得現在的人物質享受太好了,可是心靈呢?太空虛、太貧乏。徒兒有沒有想過年輕人現在想的是什麼?太多太多!每一個人的理想、目標都不一樣,既然有理想、目標有抱負的話,你們就會往這個理想、抱負、目標去做,對不對?(對)那今天到這邊要你們學習聖賢的腳步,你們有沒有這個志向與理想?(有),那給自己一個愛的鼓勵吧!這是給老師的一個安慰的鼓勵呀!

◎做什麼事情都要隨喜功德!懂什麼叫隨喜功德?心存感恩、隨時喜歡的意思叫做隨喜。譬如說我們看到一個小孩快要掉到水裡面,我們馬上快去救他,叫做隨喜。很高興的出自我們的內心、很自然的去救他、去幫他,懂嗎?

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

法會側記

   彰化道場這個學年度的第一場率性進修班,就在各地前賢的齊心戮力之下,順利於九月二十八日開班了,而本次的地點選在彰化溪湖的誠化院,期待能讓大家與老師結下最深的善緣,也讓今年的教師節顯得意義非凡。

  約在第一天下午四點半的時候,小東東仙童率先臨壇,讓每一個人心中洋溢著一片歡喜之情,大家以兩首不同的歡迎歌來歡迎童的到來,而活動組更以帶動唱來展現最熱烈的誠意,同時童與板書人員批善歌,隨後我們最敬愛的濟公活佛老師,也在大家的殷殷期盼下翩然臨壇,讓大家心情為之一振。

    老師一開始先問班員上課的情形,也提醒大家來到這裡是要學習如何生活,學習如何做人做事。既來之,則安之,半途而廢便無法成功。接著便請班長與副班長將糖果分給大家,並對大家開示:嘴巴甜是要說好話,而非說甜言蜜語。除此之外,心也要甜,心甜便能散放出不同的氣質,未來的路才會走的平平順順。老師隨後又批了一首善歌,指示大家跟著唱,唱完後便問大家懂不懂的歌詞中「無始無終」的含意,勉勵大家學習老前人、前人老無始無終的辦道精神。時間到了用晚餐的時刻了,老師怕徒兒們餓著了,便指示大家先行用飯,便與童暫時退竅。

    用完飯,老師與童早在殿等著大家,這時已批完了本,又一一將「仁愛」給圈選出來。隨後有班員發問,而童的一段話。使班員頓時豁然開朗。童賜平安果給發表感想的班員作為獎勵,鼓勵大家對自己要有信心,既然已經登堂入室了,便要看自己修行的功夫。

    最後,童勉勵大家要作為楷模,回到原點,便退竅了。老師帶領大家同唱最後一首善歌[倆倆相望],在歌聲中大家都能深深的感受到老師對徒兒們的深切關愛與期盼,並叮嚀大家要好好的照顧自己的身體,不要學人去做傻事。我們也祝福老師教師節快樂,在依依不捨中師徒相約在理天的南屏山相見。